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回顾交流 方程⑴3x－5=4、⑵2x－1 = 3x的解分别是什么？ 情境引入 燃放某种烟花时，为了确保安全，人在点燃导火线后要在燃放前转移到10m以外的安全区域。已知导火线的燃烧速度为0.02m/s，人离开的速度为4m/s，那么导火线的长度应为多少厘米？ 获得新知 x=5，6，8是不等式x ＞5的解吗？ 不等式 x－5≤－1的解集为 知识应用 巩固练习 课堂小结 不等式的解、不等式的解集、解不等式的有关概念； 在数轴上表示不等式的解集 作业布置 P12习题1.3 第1、2题 《伴你学》练习三 * 回顾交流 情境引入 获得新知 知识应用 巩固练习 课堂小结 作业布置 ⑴x=3 ⑵ x = －1 方程的解就是使方程左右相等的未知数的值 画数轴，并在数轴上找到表示3、 －1 、0 的点 实数和数轴上的点是一一对应的 还能找使不等式x ＞5成立的x的值吗？ 能使不等式成立的未知数的值，叫做不等式的解 一个含有未知数的不等式的所有解，组成这个不等式的解集 求不等式解集的过程叫解不等式 不等式 x ＞0 的解集为 2 x ≤4 x是所有非零实数 P12随堂练习： 第1题 将不等式x ＞5的解集在数轴上表示出来 将不等式x－5≤－1的解集在数轴上表示出来 画数轴 找点 画点 牵线 P12随堂练习： 第2题 在数轴上观察 ⑶x ≥－2的负整数解有哪些？ ⑷x ≤6的非负整数解有哪些？ * 回顾交流 情境引入 获得新知 知识应用 巩固练习 课堂小结 作业布置
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