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 第6课 应对反倾销贸易壁垒 促进中国制鞋业成长 精选编制 教学目标： 1. 复述课文内容，了解反倾销贸易壁垒对中国鞋业的影响。 2．正确理解和熟练掌握教学重点中的语言知识，且能合理运用。 3．查找资料了解贸易壁垒有哪些类型。 4．本国的哪些出口产品遭遇过贸易壁垒？举例谈谈。 精选编制 教学步骤： 一.背景介绍 二.重点生词例解 三.课文讲解 四.语言点例解 五.听说练习 六.读写练习 七.副课文讲解与练习 八.复习与回顾 精选编制 第1课时一. 背景介绍与部分生词 倾销VS反倾销 精选编制 精选编制 有关反倾销的知识 精选编制 倾销是一种不合法的商业竞争手段，在国内的市场竞争中，通常是实力强大的一方有意识地用低于生产成本的方式大量销售产品，以达到击垮对手独占市场的目的。一旦出现这种情况，受损害的一方有权向法院提出起诉，寻求法律保护。 倾 销 精选编制 反倾销指对外国商品在本国市场上的倾销所采取的抵制措施。一般是对倾销的外国商品除征收一般进口税外，再增收附加税，使其不能廉价出售，此种附加税称为“反倾销税”。 根据国际贸易组织的《反倾销协议》，实施反倾销措施必须遵守三个条件： 首先，确定存在倾销的事实； 第二，确定对国内产业造成了实质损害或实质损害的威胁，或对建立国内相关产业造成实质阻碍； 第三，确定倾销和损害之间存在因果关系。 反倾销 精选编制 贸易壁垒： 在国际贸易中，影响和制约着商品自由流通的各种手段和措施，称之为贸易障碍或贸易壁垒。一般可分为关税壁垒和非关税壁垒两种。 关税壁垒：是指进出口商品经过一国关境时，由政府所设置海关向进出口商征收关税所形成的一种贸易障碍。按征收关税的目的来划分，关税有两种：一是财政关税，其主要目的是为了增加国家财政收入；二是保护关税，其主要目的是为保护本国经济发展而对外国商品的进口征收高额关税。保护关税愈高，保护的作用就愈大，甚至实际上等于禁止进口。 非关税壁垒：是指除关税以外的一切限制进口措施所形成的贸易障碍，又可分为直接限制和间接限制两类。直接限制是指进口国采取某些措施，直接限制进口商品的数量或金额，如进口配额制、进口许可证制、外汇管制、进口最低限价等。间接限制是通过对进口商品制订严格的条例、法规等间接地限制商品进口，如歧视性的政府采购政策，苛刻的技术标准、卫生安全法规，检查和包装、标签规定以及其他各种强制性的技术法规。  精选编制 第2课时二. 重点生词例解 1. 调整 动词，改变原有的情况，使适应客观环境和要求。例如： （1）刚回来，我还需要调整一下时差。 （2）最近工作太忙，作息时间打乱了，我得调整一下。 （3）今年公司的工作重点进行了调整，由国内市场转向国外市场。 2. 策略 名词，根据实际情况制定的行动方式。例如： （1）企业在国内市场的竞争力得到提高，公司可能要调整生产策略，用节省下来的资金购买更多设备以扩大生产规模。 （2）香港厂商根据自己的优势，重新制订生产和市场策略，提升竞争力并争取更多的商机。 （3）加州葡萄酒业的发展得益于长期采取的低价策略。 精选编制 3. 遭遇 动词，碰上，遇到（不顺利的事等）。例如： （1）由于研究资金的缺乏，研究工作遭遇了很大的困难。 （2）这家国际机场遭遇开航以来最长时间的一次停电。 （3）一艘货轮遭遇了恶劣天气和巨浪，发生了沉船事故。 4. 宗旨 名词，主要的目的和意图。例如： （1）公司以“凝聚（nínɡjù）一流人才，创一流企业”为宗旨，引进了不少优秀人才。 （2）这次展览会的宗旨是促进中国服务业在更大范围、更高层次参与国际交流与合作。 （3）全市开展了以“保护环境，造福（zàofú）人类”为宗旨的植树造林活动。 精选编制 5. 培育 动词，培养使它发育成长。例如： （1）一大批世界著名的跨国公司进军中国，我们也要培育自己的跨国公司。 （2）企业不但要引入，而且也要培育优秀的管理人才的技能人才。 （3）这家公司又培育出了多种优质农产品。 精选编制 欧盟鞋类反倾销： 对中国鞋的直接影响 第3课时 三. 课文讲解 精选编制 课文讲解一（45分钟） 第一步：读课文（10分钟） 朗读课文第一部分： ①老师领读 ②请三组学生朗读 精选编制 第二步：提问（20分钟） 问题1：