语文人教版五年级下册20 景阳冈.docxVIP

教学目标： 1、认识11个生字。读读记记“吓唬、诡计、霹雳、踉踉跄跄”等词语。 2、把握课文主要内容，了解课文内容，体会武松豪放倔强、勇敢机智的英雄性格。 3、学习运用恰当的语言表现人物的性格特点。 教学重点： 抓住语言、心理活动、动作等句子，体会武松豪放倔强、勇敢机智的英雄性格。 教学难点： 学习运用恰当的语言表现人物的性格特点。 课时安排：1课时 一、切题导入，把握结构 1、今天学习一篇很有意思的课文。来看课题：景阳岗 区分：山冈 岗位（音和形的区别） 2、老师使了一个小花招，让大家更明确了“冈”和“岗”的区别。可别在心里说我使用“鬼计”哈。（板书）。“诡计”的正确写法。 3、文章较长，浏览一下，写写文章的思路。 （喝酒---上冈---打虎---下冈） 4、根据板书，说说文章的主要内容。 5、用一个词赞扬武松，并写在课文插图边的空白处。 教师巡视，请同学把赞扬的字写在黑板上。（“豪爽、倔强、勇猛、机智”等） 课文哪些地方最能表现出武松的这些特点呢？ 二、细读课文，体会人物性格特点 你认为课文中哪部分的描写最精彩？（打虎）请同学们 找出具体描写打虎的段落多读几遍，可以边读边批注。 1、重点研读，打虎动作。 ……说时迟，那时快，武松见大虫扑过来，一闪，闪在大虫背后。…… ……大虫把腰胯一掀。武松一闪，又闪到一边。…… ……大虫把铁棒似的虎尾倒竖起来一剪。武松一闪，又闪在一边。 （体