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美术教案－感受春天 美术教案－感受春天 时：1时 领域：造型、表现 教学目标： 1、 知识目标：通过作品欣赏与评析，美术教案－感受春天理解自然美艺术美及其相互间的关系。 2、 能力目标：引导学生用不同的方式去畅想春天，抒发自己对春天的感受。并能以小组合作的方式评析不同作品中艺术家对春天赞美的角度与形式的不同。美术教案－感受春天 3、 情感目标：激发学生对美的发现与追求，对生命与自然的亲近、热爱。并培养学生的竞争精神与合作意识。 教学重点： 理解自然美、艺术美的相关知识及其间的关系。 教学难点： 学生能以讨论与合作的方式自己分析出作品中艺术家春天赞美的角度与形式。 前准备： 教师准备教具：有关春天的学作品，描与春天的图片资料、与春天相关的录音带。板书设计纸条。 学生准备学具：水彩、画笔、草稿纸。 教学方法： 讲授法、谈话法、讨论法、分组竞赛法。 教学流程设计： 1、 织教学：按常规。 2、 堂教学：美术教案－感受春天 （一）引导阶段： 1、 设教学情境，导入题。 请学生闭上眼睛，用心聆听下面的声音。（播放有关于春天的信息声音及音乐的录音）然后提问： （1）同学们听到了哪些声音？ （2）判断这些声音应该是哪个季节的声音并说出理由。采取学生自由主动站起回答问题的方式。根据学生回答导入题。 （设计目的：用让学生闭上眼睛聆听声音再分析回答问题的方式导入题，可以在的开始就激发起学生的好奇心