2《暖流》PPT课件.ppt

我们经常会听到天气预报播音员说：“有一股暖流自西向东移动，某某地区气温今日将有所回升。”这里说的“暖流”,是自然现象，一般指温暖的洋流，其水温较所到区域的水温高。 在1994年年底，寒冬里的南开大学也涌动着一股暖流。 这股暖流从何而来？  2、暖流 暖 流 “暖流”在字典中有两个义项： 一是本意：指一种自然现象； 二是比喻义：比喻心中温暖的感觉。 “暖流”在本课的具体含义是什么呢？ 自学建议： 1、自读课文，读准字音，读通句子； 2、想想课文讲了什么内容。 读完课文，同桌对读生字 蔼 滕 抑 挫 轼 阙 琼 婵 和蔼 滕王阁序 抑扬顿挫 抑制 挫折 苏轼 宫阙 琼楼玉宇 婵娟 孤鹜 和蔼 《滕王阁序》 抑扬顿挫 苏轼 宫阙 琼楼玉宇 婵娟 涌动 视察 满面春风 兴致勃勃 悲欢离合 阅览 情不自禁jīn 致意 强调 沉浸 水调歌头  宋 苏轼 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。 　　 （转朱阁，低绮qǐ户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？）人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 思考：课文主要讲了一件什么事？(提示：谁做了什么？) 课文主要讲了江泽民主席看望南开大学师生员工并和他们亲切交谈的事. 你熟悉本文的主人公江泽民主席吗？ 江泽民，曾任我国国家主席，是党和国家第三代中央领导集体的核心。上海交通大学电机系毕业。 江主席在南开大学都做了些什么呢？你能按照事情的发展顺序给文章划分结构层次吗？ 提示： 交谈前（起因） 交谈中（经过） 交谈后（结果） 第一段： ( 1 ) 写江主席来到南开大学看望师生。 第二段： (2-6) 写江主席和他们亲切交谈并和他们一起背诵古代优秀文学作品。 第三段 ( 7 ) 写同学们对江主席发自内心的敬佩。 本课的两篇诗文 王勃《滕王阁序》 苏轼《水调歌头·中秋》 滕王阁序 唐 王勃 豫章（南昌）故郡，洪都新府。星分翼轸（zhěn），地接衡庐。襟三江而带五湖，控蛮荆而引瓯（ōu）越。物华天宝，龙光射牛斗之墟；人杰地灵，徐孺下陈蕃（fān）之榻（tà）。雄州雾列，俊采星驰。台隍（huáng）枕夷夏之交，宾主尽东南之美。都督阎公之雅望，棨（qǐ）戟（jǐ）遥临；宇文新州之懿（yì）范，襜（chān）帷（wéi）暂驻。十旬休假，胜友如云；千里逢迎，高朋满座。腾蛟起凤，孟学士之词宗；紫电青霜，王将军之武库。家君作宰，路出名区；童子何知，躬逢胜饯。 时维九月，序属三秋。潦（lǎo）水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。俨（yǎn）骖（cān）騑（fēi）于上路，访风景于崇阿（ē）。临帝子之长洲，得仙人（天人）之旧馆。层台（峦）耸翠，上出重霄；飞阁流（翔）丹，下临无地。鹤汀（tīng）凫（fú）渚（zhǔ），穷岛屿之萦回；桂殿兰宫，列（即）冈峦之体势。 披绣闼（tà），俯雕甍（méng），山原旷其盈视，川泽纡其骇瞩。闾阎（lǘ yán）扑地，钟鸣鼎食之家；舸（gě）舰迷（弥）津，青雀黄龙之轴（通：舳zhú）。云销雨霁，彩彻区明。落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。渔舟唱晚，响穷彭蠡（lǐ）之滨，雁阵惊寒，声断衡阳之浦。 遥吟（襟）俯（甫）畅，逸兴遄（chuán）飞。爽籁发而清风生，纤歌凝而白云遏（è）。睢（suī）园绿竹，气凌彭泽之樽（zūn）；邺（yè）水朱华，光照临川之笔。四美具，二难并。穷睇眄（dìmiǎn）于中天，极娱游于暇日。天高地迥（jiǒng），觉宇宙之无穷；兴尽悲来，识盈虚之有数。望长安于日下，指（目）吴会（kuài）于云间。地势极而南溟（míng）深，天柱高而北辰远。关山难越，谁悲失路之人；萍水相逢，尽是他乡之客。怀帝阍（hūn）而不见，奉宣室以何年？ 嗟（呜）乎！时运不齐，命途多舛（chuǎn）。冯唐易老，李广难封。屈贾谊于长沙，非无圣主；窜梁鸿于海曲，岂乏明时？所赖君子安贫，达人知命。老当益壮，宁知（移）白首之心？穷且益坚，不坠青云之志。酌贪泉而觉爽，处涸辙（hézhé）以（而）犹（相）欢。北海虽赊（shē），扶摇可接；东隅（yú）已逝，桑榆非晚。孟尝高洁，空怀（余）报国之情；阮籍猖狂，岂效穷途之哭！ 勃，三尺微命，一介书生。无路请缨，等终军之弱冠；有怀投笔，慕（爱）宗悫（què）之长风。舍簪（