人教2011版小学数学四年级小学数学四年级《小数加减法》.docVIP

人教版四年级数学下册《小数加减法》教案 思依镇小 王利亚 教学目标： 1、让学生自主探索小数加减法的计算方法，解决相关的实际问题。 2、理解小数加减法的算理，并能正确计算小数加减法。 3、使学生体会小数加、减运算在生活、学习中的广泛应用，提高小数加、减计算能力的自觉性。 教学重点：探究并掌握小数加、减法的计算方法。 教学难点：理解小数加、减法的算理。 教具准备：多媒体课件，计算题卡。 教学过程: 一、谈话引入。 同学们，你们陪爸爸妈妈一起逛过商场吗？你们去商场干什么？老师也是去商场购物，老师在购物时遇到一些问题，你们愿意和老师一起解决吗？ 二、导入新课。 1、老师第一次逛商场买了两件商品，一台电风扇198元和一个闹钟35元，请同学们帮老师算算一共要多少钱？请大家用竖式计算。（课件） 整数加减法竖式计算时要注意什么？ 让学生说出整数加减法的计算方法是：相同数位对齐。（板书） 2、老师第二次逛商场又买了两件商品，一支圆珠笔1.8元和一个笔盒9.5元，还是请同学们帮老师算算一共要多少钱？这两件商品相差多少元？（课件） 小数加减法竖式计算时要注意什么呢？ 整数加减法和小数加减法在计算时有哪些相同的地方呢？ 整数加减法和小数加减法在计算时也有不相同的地方，哪些地方不同