人教2011版小学数学四年级小数与单位换算例一.docxVIP

4.10小数与单位换算 学校：北来村小学 主备人：张瑶 时间：4.24 教学内容：教材48页 教学目标： 知识与技能：掌握将小单位的数改写成大单位的数的方法。 过程与方法：经历单位换算的过程，体验解决问题思路的多样化。 情感态度和价值观：体会数学知识在生活中的应用价值，激发学生的求知欲望。 重点难点： 掌握将小单位的数改写成大单位的数的方法。 教学准备： 多媒体 教学过程 学生活动 一、复习旧知 师：同学们咱们之前是不是学过单位之间的换算啊？那你们现在来回想下都有哪些单位之间的换算？ 生：长度、面积、重量、钱 师：出示ppt，复习完了现在我们打开书48页 二、情境导入 师：四二班选了四名同学参加舞蹈比赛，他们需要根据身高排成一队，下面是他们的身高，你们能帮他们排排队吗？（出示ppt） 师：观察图画，说一说这些小朋友的身高各是多少？（根据学生的汇报板书） 组织学生试着排一排，然后说一说是怎么排的？有什么感受？ 组织学生议论，使学生明确这些数据的单位不一致，要按高矮顺序给小朋友排队，要先把这些数据改写成相同计量单位的数。 教师指出在实际生活和计算中有时需要把不同计量单位的数据进行改写。（板书：小数与单位换算） 三、探究新知 1、教学例1 把上面的数据改写成米为单位的数。 （板书80cm= m） （1）80cm改写成一米为单位是多少米，你是怎样想的？学生通过交流可能会有以下几