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关于加强校际合作走合作共赢之路 论文摘要：现代管理学认为，学校的发展通常要经历 经验管理、制度管理和人文管理三个阶段。当前，很多学 校已开始从制度管理逐步向人文管理阶段过渡。在这个过 程中，我们认为，现代学校的发展应重视校际合作交流， 实现学校间的资源互通、共享，走合作、共赢之路。校际 间的管理层面可以通过交流，使学校尽快从经验管理走出 来，逐步向人文管理迈进；校际间师资层面的交流，可以 更好地激励教师不断找到新的增长点；校际间教学层面的 交流，可以较快地提升教师的教学能力及效果；校际间学 生层面的交流，可以促进学生的身心更加健康地成长。因 此，校际间的合作交流是现代教育中推进学校成长的一种 理想途径。 论文关键词：校际合作合作共赢合作交流现代学校人 文管理经验管理制度管理现代管理学 一、加强校际合作的紧迫性 校际合作的广度决定着学校发展的深度。学校要要 生存立足，要发展，那就要办出特色，树立学校品牌形象。 作为校长，要有开放办学的思想和意识，通过对各学校的 办学理念、办学模式、办学特色、管理机制、发展策略等 进行充分地调研论证后，吸收别人的长处，不断提升自己 的办学理念，改进自己的办学策略，才能在激烈的竞争中 去占据独特优势，彰显学校特色，才能树立学校的品牌。 新的课改理念需要广大教师在实践中掌握应用。新 课改倡导了全新的教学理念，新的课改理念需要广大教师 在实践中掌握应用。教