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- 2019-02-21 发布于河南
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;;; 1、想一想:课文写了怎么样一件事?尝试用自己的话说一说。;;;;;;;村庄惊醒了。人们翻身下床,却一脚踩进水里。是谁惊慌地喊了一嗓子,一百多号人你拥我挤地往南跑。 人们又疯了似的折回来。 人们跌跌撞撞地向那座木桥拥去。;1、从这些语句中,你又体会到了什么?
从哪些词感受到的?
2、此刻,这窄窄的木桥在人们的心中变成了什么?
3、同学们,如果大家就这样乱七八糟,毫无秩序地拥向那窄窄的木桥,会有什么样的后果?
4、急需要什么?
;老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话,盯着乱哄哄的人们。他像一座山。;;①灾难面前,老汉是如何对待自己的?
木桥前,没腿深的水里,站着他们的党支部书记,那个全村人都拥戴的老汉。
②灾难面前,老汉又是如何对待群众和党员的?
老汉沙哑地喊话:“桥窄!排成一队,不要挤!党员排在后边!”
③灾难面前,老汉又是如何对待亲生儿子的?
老汉突然冲上前,从队伍里揪出一个小伙子,吼道:“你还算是个党员吗?排到后面去!”老汉凶得像只豹子。;老汉吼道:“少废话,快走。”他用力把小伙子推上木桥。
a 、你从哪几个字看出老汉爱自己的儿子?
b、从这里看出老汉是个怎样的人?
c、他是在什么情况下把儿子推上木桥的?“木桥开始发抖,开始痛苦地呻吟。”
d、齐读描写老汉的句子;指名读结尾,思考为什么课文最后才交代老汉和小伙子的关系?;六、再读课题,理解含
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