关于教师主体价值的实现途径.docxVIP

关于教师主体价值的实现途径 【论文关键词】教师主体价值实现策略 【论文摘要】文章对教师主体价值的概念和基本内涵 进行了界定，指出在现有条件下实现教师主体价值应该创 造出与主体相适应的客观条件和教师自身所具备的主观条 件相结合。并从社会方面、教育方面和教师自身方面提出 了实现教师主体价值的几点策略并进行了探讨。 教师主体价值的实现是一个持续的努力过程，是一个 动态的发展过程是社会、学校及教师个体自身的三者统一 发展的综合过程。它体现了教师为教育的“人”而非教学 的“工具”的理念，显示了学校教育是真正以“育人为目 标的教育活动，突出了社会对人本身问题及教育问题的关 怀，体现了以人为本的教育理念的扩展与实践追求教师主 体价值的实现，就是对教师生命质量的关怀，说得更具体 一点就是对教师职业生活质量的关注。教师主体价值的实 现程度将直接影响到教师积极性、主动性、创造精神以及 教学潜能的发挥。因此，追求教师主体价值，确立生命本 体意识是一个长期的过程，需要多方面的共同努力，具体 说来可以从以下几个方面去做： 建立广泛的社会支持性环境，采取切实可行的措施 提高教师的经济收入、政治待遇和专业待遇。 (1)创建自由、平等、和谐的工作环境，是推动教师主 体价值实现的外保障。教师要求在实行民主管理、尊重个 人价值、重视人的主体性的环境里工作，是教师的权利。 重视教师权利与义务的统一是更新社会对教师的认