语文人教版五年级下册16《桥》第二课时教学过程.docVIP

16.桥（第二课时） 一、教学内容分析： 《桥》是小学语文第10册第四组教材中的一篇课文，本单元主题为“他们让我感动”，其他几篇文章均为革命传统教育故事 。本文作者满怀深情地塑造了一位普通的老共产党员的光辉形象，面对狂奔而来的洪水，他以自己的威信和沉稳，果断指挥，将村民们送上跨越死亡的生命桥。他高风亮节，把生的希望让给别人，把死的危险留给自己，用自己的血肉之躯筑起了一座不朽的桥梁。这座桥梁是我们党以老支书为代表的优秀共产党员密切联系群众的“桥”，这正是课文以“桥”作题目的深刻内涵。这篇课文情节跌宕起伏，扣人心弦；语言简练生动，极富韵味。 二、学情分析： 本班学生平时思维比较活跃，语感较好，但真正领悟能力特别强，能以精练之语表达要害的学生并不多。新课标积极倡导学生自主学习的方式，让学生真正成为学习的主体，因此，我设计的学法是读中悟，以朗读为突破口，这体现了课标的要求。具体操作步骤为复习导入整体把握；自读自悟潜心会文；细读品位，突破难点；感情朗读，突出重点；读写结合，升华情感。 三、教学目标： 1、知识与能力：能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、过程与方法：能运用想象、文本对话等手段，进入角色，深入理解文章内容的方法，领悟作者的表达方法。 3、情感、态度与价值观：能感受老共产党员沉着镇定、临危不惧、无私无畏、不徇私情的崇高精神。 四、教学重、难点：? 重点:抓住课文中令人感动的句