近三十年高考语文试题的命题特点研究-语文教育专业论文.docxVIP

独创性声明本人声明所晕交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究T作及取得的 独创性声明 本人声明所晕交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究T作及取得的 研究成果。据我所知，除了文|}1特别加以标注和致谢的地方外，论文巾不包含其 他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得或其他教育机构的学位或证 书而使用过的材料。与我一同工作的同志对木研究所做的任何贡献均已在论文巾 作了明确的说明并表示谢意。 学位论文作者签名： 啤易 签字F|期：≯一Z年，，月跏日 I I 学位论文版权使用授权书 本学位论文作者完全了解江两师范大学研究生学院有关保留、使用学位论文 的规定，有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘，允许论文 被查阅和借阅。本人授权江西师范大学研究生学院可以将学位论文的全部或部分 内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇 编学位论文。 (保密的学位论文在解密后适用木授权书) 学位论文作者签名： 导师签名 ，陟◇ 稠巧韵专仁辛 签字f：t期：工一犀f 签字F1期：押缸F／／月如I：1 近三十年高考语文试题的命题特点研究摘 近三十年高考语文试题的命题特点研究 摘 要 本文拟以1977年．2006年高考语文试题来勾勒30年来语文高考命题的主要 轨迹，以探求其背后的成因，并希冀对当今的语文教育改革有所启示。 根据各个时期语文高考试题的不同特点，本文从高考语文的性质入手，把30 年以来的语文高考命题划分为四个阶段：一是1977—一1983年，这一阶段是继 承阶段，呈现出无序化的特点；二是198仁1991年，这～阶段是探索阶段，主要 表现为标准化试题开始盛行l三是1992——．2001年，主要特点为标准化与规范 化的融合；四是2002年——_2006年，主要表现为分省单独命题和新课标共同构 筑的多元化特点。同时。对不同阶段的试糌命题特点作了归纳． 文章认为，研究30年来的高考语文试题，先要解决“是什么”，即考试性质 这一问题。然后是“考什么”的问题，从30年来的语文高考试题中总结出几条命 题规律，其中还较为详细的论证了语文能力层级和标准化考试。同时，还对新形 势下的语文高考作了展望，并就《2007年普通高等学校招生全国统一考试新课 程标准语文科考试大纲》谈了几点认识。 关键词：近30年，高考语文，命题特点，命题展望，中学教学 近三十年高考语文试题的命题特点研究Abstract 近三十年高考语文试题的命题特点研究 Abstract This paper抽lnlended to be 1977·2006 College Enlrance Exam of C：hlnese language university entrance examination 30 years ago to outline the main topic of tracks to explore the underlying causes of the problem and hope to refo咖the current language inspiration．Language College Entrance Examination under various periods of the difierent characteristics of this language from the college entrance examination of the nature，have 30 years of college entrance examination proposition language 1977～1983 divided into four stages：First，the stage iS the stage of succession． showing characteristics of the disorder；Second 1984-一1991，this stage is the stage of exploration．Standardization Of the main questions has become popular；Third 1992—2001．standardization and regularization of the main features of fusion；FOurth． in 2002．2006．the main topic for a Soparate provinces together to build a diversified characteristics and New Curriculum StandardS． Meanw