中心101129小学自评纪实.docxVIP

寿光市2010年度小学素质教育实施督导评估自评纪实 自评单位（盖章）上口镇中心小学 校长（签字） 寿光市人民政府教育督导室制 二O—O年十一月 1、本纪实根据《寿光市2010年度小学素质教育实施督导评估方案》制定。 2、本纪实由学校填写，封面的“自评单位”必须加盖学校公章，由校长签字；并根据自评情况撰 写自评报告。 3、 纪实与《寿光市2010年度小学素质教育实施督导评估方案》不一致的地方以《纪实》为准。 4、 本纪实各项指标“年内”均指2009年12月一2010年11月。（单独注明地方除外） 5、 有小数点的数据保留两位小数。 6、 附表行数不足可添加附页。 7、 自评纪实文字表述要详细、清晰。 8、 本纪实及自评报告各上报市教育督导室一份。 二、评估纪实 指标 评估指标及计分办法 自评纪实 自评 得分 A1-B1-C2 图书仪器 35分 1、 学科专用教学仪器设备配备达《山东省普通小 学基本办学条件标准》（试行）。（20分）得分二6X文科 类达标种数/应配种数+8X理科类达标种数/应配种数 +6X综合类达标种数/应配种数。 2、 生均图书、报刊杂志种类达、教师工具书、教 学参考书达省标准；年内新增图书多。（15分）图书得 分二3X生均数/30；报刊种类得分=3X实际种类/80；工 具书、教参得分二3X实际种类/160；新增图书生均5元 以上计6分，否则按比例计分；以上分别得满分止。 1、2项只自评。 A2-B3-C6 师德建设 10分 2、建立师德考核制度，内容实际，体现教师互评、 学生评议、家长评议等，每学年考核一次，考核结果与 聘任、评优等相结合。（10分）师德考核体现教师互评、 学生评议、家长评议计6分，缺一方面扣2分；考核结 果应用情况计4-0分。 2、学校是否建立师德考核制度：建立了师德考核制度，内容是否实际： 内容实际；年内考核时间：2010年6月；结果应用情况：考核结果与聘 任、评优等相结合 1 0 A2-B3-C8 班主任工 作11分 1、 重视班主任队伍建设，有科学、合理的班主任 工作评价标准，评价结果与待遇挂钩。（5分）班主任工 作评价标准按2、1两档计分；评价结果与待遇挂钩情 况计3-0分。 2、 学校班主任会议制度化，主题班会符合学生实 际，注重学生的思想道德教育、生活教育和习惯养成教 育等。（6分）学校班主任会议情况计2-0分；主题班会 每学期两次以上且有针对性计4分，每缺一次扣2分。 1、是否制定班主任工作评价标准：制定班主任工作评价标准 ；评 价结果与那些方面挂钩：评价结果与聘任、评优等相结合。 2、年内学校召开班主任会议的次数：8次 ，召开主题班会的时间及主题： 2010年3月生活教育 习惯养成 2010年5月感恩教育 预防甲流 2010年9月 安全知识 2010年11月 习惯养成 1 0 2、教室、办公室内窗帘、各种制度、图表规范， 物品摆放整洁有序，其他功能用房内布置合理，清洁卫 生。（5分）有一处不符合要求扣1分，扣完5分止。 .Q_pt__pin 3、校园周边整洁，院内随时保洁，无痰迹、废纸 矇需常 等遗弃物；垃圾，杂物入池；无乱贴乱划现象。（10分） 壽糅 周边环境不整洁扣2分；院内每有一处不合要求扣1分, 有乱贴乱划现象扣2分；合计扣完10分止。 4、厕所设施完好，定时清扫，无异味，粪池加盖。 （5分）设施维护不好扣1分，不定时清扫扣2分，粪 池无盖扣2分。 ②-④校园环境情况（用简洁的文字说明）: 序号 校园环境情况 自评得分 ② 教室、办公室窗帘、各种制度、图表规范，物品摆 放整洁有序，其他功能用房内布置合理，清洁卫生 5 ③ 校园周边整洁，院内随时保洁，无痰迹、废纸等遗 弃物；垃圾，杂物入池；无乱贴乱划现象 10 ④ 厕所设施完好，定时清扫，无异味，粪池加盖 5 评估指标及计分办法 自评纪实 A3-B5-C11校园文化40分 1、 学校普通话氛围浓厚，有供学生开展艺术文化 活动的设施、场所、音像资料等。（5分）师生讲普通话 情况计2-0分；设施、场所、音像资料及管理等情况分 别计3、2、1分。 2、 树木挂牌，突出知识性，有体现本校特色的校 风、校训、校徽；师生熟悉校风、校训内容。（10分） 树木挂牌情况计2-0分；有校风、校训、校徽各计1分; 师生熟悉校风、校训按抽查情况计5-0分。 3、 成立艺术类、文化类、科技类等兴趣活动小组, 学生参与面广，每周活动至少1次，相关活动材料记录 全面、真实。（15分）兴趣小组达三种以上计2分，否 则不得分；学生参与面达20%计5分，否则按比例计分; 活动次数及质量计8-0分;材料记录不真实该项不得分。 4、 重视校史材料积累；小学生手抄报形式多样， 内容丰富。（10分）校史材料按3、2、1三档计分；学 生手抄报视情况按3-2