语文人教版五年级下册《自己的花是让别人看的》教学设计.doc.docVIP

《自己的花是让别人看的》教学设计 备课时间:2017.07.06 授课时间:2017.07.07 授 课 人:王惠 教学目标： 1、认识3个生字，会写7个生字，正确读写“天性、宇宙、真切、脊梁、家家户户、莞尔一笑、花团锦簇、姹紫嫣红、应接不暇、耐人寻味”等词语。 2、有感情地朗读课文，背诵课文第3自然段，积累课文中的优美语言。 3、了解作者所介绍的德国风景与风俗特点，结合上下文与生活实际体会含义深刻的语句，从中受到启示与教育。 教学重、难点： 理解课文内容，结合上下文与生活实际体会含义深刻的语句，从中受到启示与教育。 教学准备：学生搜集有关德国的民情风俗。 教学时间：两课时。 教学过程： 第三课时 一、谈话导入 这节课，我们继续学习25课。 学生齐读课题。 二、学文 1、在初读了课文后，说说你对课题的理解。 （根据学生的体会，以学定教确定教学的顺序。） 2、生：我明白了德国人把自己养的花给别人看。 引导学生找到相应的语句“花朵都朝外开，在屋子里只能看到花的脊梁”谈谈自己的理解。 （“花的脊梁”只是一些枝干和叶子，并不美观，而花最美丽的部分──花朵自己却不能完全欣赏到，那自己岂不是得不偿失吗？可引导学生对这个问题讨论一下，明白把自己的花给别人看，自己也能看到更多更美的花。） 3、让我们走出房屋，来到街道欣赏美丽的花朵吧！请闭上眼睛，听老师朗读课文第3自然段，大家边听边展开想象，然后说