语文人教版五年级下册习作教学：改写《清平乐·村居》.docVIP

五年级习作教学 改写《清平乐·村居》教学设计 灵璧县大路中心学校 晏芳 习作目标： 1、在理解古诗词内容的基础上，把《清平乐·村居》改写成一篇短文，内容完整，语句通顺，不写错别字。 2、根据诗词的主题，展开合理的想象，并抓住人物的语言、动作、神态等刻画人物。 教学重难点： 通过改写古诗词，训练学生口语表达能力和写作能力，激发学生热爱古诗词，热爱祖国的语言文字。 教学准备：相关课件 教学过程： 一、导入新课 1、学生齐背《清平乐·村居》，并指名说说词意。 2、同学们，我们中国是一个诗的国度，诗的历史源远流长，而且内涵丰富，美不胜收。“熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟”多读多背古诗对提高我们的文学功底是大有好处的。古语有“书读百遍，其义自现”的说法，但是光靠背诵的方法来学习古诗是远远不够的。今天我们就来学习一种新的方法，这种方法把古诗和习作练习结合起来，就是“古诗改写”。 3、板书课题：改写《清平乐·村居》。 4、古诗改写是一种很好的训练写作能力的方法，就是将一些读者通过自身对其的解读，将其运用白话文描述出来，但它又区别于干涩的翻译。所以我们改写古诗时要注意三点： 出示： ?、要理解古诗的意境。 ?、要把握古诗的原意。 ?、要展开合理的想象。 二、指导习作 1、出示《清平乐·村居》，学生想象说话。（播放轻