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二年级数学科导学案 题 课 课型 11 O 时 课 人 课 备 道木 陈林 审核 人 课 授 容 内 习 学 例 页 教学目标 1x 4-lx 点 二 TH 二 i 点 难 法 学 程 过 究 探 知 新 态改 动修 激 刎TW二、一一一 辭绑 G EJhcl外 学生讨论收集数据的方法。 (2)出示统计表。 颜色 红色 黄色 蓝色 白色 人数 五、 小结 收集和记录数据的方法不唯一，可以采用画“正”字、画等方法，其中 采用画“正”字的方法既方便又快捷。 六、 巩固拓展 完成教材“练习一”的第1题。 七、 全班总结： 通过今天的学习，同学们有哪些收获？ 1、 将统计后的结果用表格的形式展现出来，这种表格就是最简单的统计表 2、 从统计表中可以直接看出各种数据的多少，便于分析问题和解决问题。 八、 课堂作业： 练习一第2题 备课人学习内容审二年级数学下册第二年级全体数学教师页例陈道林授课人 备课人 学习内容 审 二年级数学下册第 二年级全体数学教师 页例 陈道林 授课人 教学目标1、 体验数据收集、整理、描述和分析的过程，了解统计的意义。 教学目标 2、 能根据统计表中的数据提出并回答简单的问题，同时能够进行简单 的分析。根据统计表的数据提出有价值的数学问题及解决策略。 重点 让学生选择记录方法作记录，并体会哪种记录方法，既清楚又方便 难点 引导学生通过合作讨论找到切实可行的解决统计问题的方法。 教学用具 子媒体课件 教 新知探究过程 一、 激趣导入 教师提问：（播放多媒体课件） 学校举办讲故事大赛，我班要从张三和李四同学中选一位参加比赛，选谁呢? 怎么选？ 二、 学习目标展示：会用简单的方法收集和整理数据，认识简单的统计表。 三、 探索新知： 课件出示评选条件： 1、 数学成绩优秀； 2、 数学成绩一般，但非常希望能提高数学成绩； 3、 愿意为大家服务，乐意为数学老师服务。 四、 交流反馈 1、学习用记录的方法收集、整理数据。 （1） 收集数据 提问：用我们上节课学习的方法决定谁能担任科代表 （2） 学习记录方法（请小组讨论，你们准备用什么方法来统计数量？） 姓名 张三 李四 票数 2、教学例2 （1） 光明小学要举办讲故事比赛，某班要从王明明和陈小菲中选一位参加比 赛，他们也是用投票的方法来决定谁参加比赛。（课件出示投票结果） （2） 填写统计表，分析数据： 姓名 王明明 陈小菲 票数 15 22 根据统计结果应该选谁参加比赛？ 五、 小结 收集和记录数据的方法不唯一，可以采用画“正”字、画等方法，其中 釆用画“正”字的方法既方便又快捷。 六、 巩固拓展 练习一第3题 七、 全班总结： 通过今天的学习，同学们有哪些收获？ 八、 课堂作业： 练习一第4、5题 二年级数学科导学案 总第 03课时 题 课 课型 11 O 时 课 人 课 备 T 审核 人 课 授 容 内 习 学 例 页 教学目标 “rlq 1 .2. 点 dg二 点 难 法 学 程 过 究 探 知 新 态改 动修 耐分 滞 到 分 念 叙仔 欲们 沖 分侏 概？只 昭学 塚 T儿 ” 分从 也 硼同 妞法 X成 分 么抡断如 九嘔氏 眉方””分 均作怎料鬥叩久陽冋施彳划”分列均 平操以潮緒冲務涉材 1: 畛珀分均每平 “ 际可朱严V亦,斓屏帥在垛￥-加？ 立实，％功朋尸口血敢封B,平“ W么 ￡ 分辣汇力‘ ‘迅参局心丈￥ 6 XI 殳‘仔 士 口 小 去 唐 呂 匕八 一 角 戈 彳 ,a3 的冲*夬羊才g-舌担飼理分分 情堀分明绅“鼬滕眨翘劇‘熱晌？ 设情糖井氐纹歆诸酚珂翳则作题科么 「(-teenA划働钦2⑴E)财妬读代即 一 把— :;请动918贬 1 1 zf\ 5_J （-）实际操作，应用“平均分” （1） 自己试着分一分。 （2） 交流分的结果，边分边跟大家说一说你是怎么分的。 （三）交流分法，提升认识“平均分” 三、 练习深化“平均分”的理解 （-）辨析练习 课本第8页的做一做 哪些分法是平均分？在括号里画“ 丁”。 把10盒酸奶平均分成2份，每份（）盒。 （-）基本练习 ）份。（1） 一共有（）片枫叶，每（）片一份，平均分成了 （ ）份。 （2） 如果将这16片枫叶，平均分成2份，每份（）片枫叶。 说一说你是怎样分的。 四、 课堂作业 作业：第11页练习二，第1?4题。 教学反思: 二年级数学科导学案 总第 04课时 课题 课 平均分的认识（二） J 课时 01 备课人 二年级全体数学教师 J 讐 授课人 学习内容 二年级数学下册第 页例 教学目标 巩固“平均分”的概念，知道平均分就是每一份分得结杲同样多。 初步体验除法运算与生活实际的密切关系。 通过分一分活动，培养学生动手操作能力和初步的抽象概括能力 重点 巩固平均分的概念 难点 体验除