青岛版七上一元一次方程解法课件.pptVIP

8.4一元一次方程的解（1） （1）你能运用等式的基本性质解方程x-2=5吗？与同学交流。 巩固新知： 下列方程的变形正确吗？如果不正确，怎样改正？ 试一试: （1） x – 5 = 2 (2) 4x = 3x - 4 （3） - 2x = 4 (4) 精讲点拨： 问题：解方程要注意“移项”与“化未知数的系数为1”的区别。求下列方程的解是移项还是化未知数的系数为1？并说明变形的根据。 (1) 5 + x =3 (2) 5x = - 2 (3) (4) 5x=3x – 5 巩固检测： 1、 (1) 3 + x = 6 (2) x - 15 = 2 （3）4x + 7=6x + 2 - x （4） （5） (6) 7x - 5 = - 3x 课堂小结： 通过对本节课的学习，你能说出解简单方程的步骤吗？在每一步中有哪些注意事项？ 课后延伸： 1、解方程 (1)3 – x = 6 (2) =4 (3) 2x + 3 = 3x (4)2x – 1 = 5x + 7 (5)=0 (6)x – 3 = 5x + 2、解下列方程，并写出方程变形的根据： （1）x + 1.6 = 0 （2）-2.8y － 0.7 = 1.4 回顾： 整式的加减中的去括号法则你还记得吗？利用去括号法则完成下列题目 1、（1）3x + ( 2x –x ) (2) 3( x + 6 ) – 9 + 5 ( 1 – 2x ) 2、尝试解下了方程： （1）3( x + 6 ) = 9 – 5 ( 1 – 2x ) （2）（ y + 1 ） - 2（y - 1 ）= 1 – 3y * * 1、下列方程式一元一次方程的是（ ） A、 +x=1 B、3x-2y=5 C、 D、 2、等式的基本性质是什么？ 3、利用等式的基本性质完成下列填空 （1）如果x+3=10,那么x=10-( ) （2）（2）如果2x-7=15，那么2x=15+( ) 4、利用等式的基本性质把下列一元一次方程化成“x=a”的形式. （1） （2） 等式的基本性质1：等式两边都加上（或减去）同一个数或同一个整式，等式的两边仍然相等 等式的基本性质2：等式两边都乘（或除以）同一个数（除数不能为零）等式的两边仍然相等 C 3 7 等式的两边都加上5得：x-5+5=7+5 解得：x=12 等式的两边都除以-5得： X= -1 方程x-2 =5的两边都加上2，得 x=5+2 （2）你会解方程2x=x+3吗？ 方程2x=x+3的两边都减去x，得 2x-x=3 即x=7 即x=3 -2 +2 -x x （3）从上面解方程的过程中，你发现了什么？ 把方程中的某一项改变符号后，从方程的一边移到另一边，这种变形叫做移项。 （1）由方程z+3=1，移项得z=1+3 （2）由方程3x=4x-9，移项得3x-4x=-9 (3) 由方程3x+4=-5x+6,移项得3x+5x=6-4 (4)由方程5-2x=x-9,移项得-2x-x=9-5 不正确 正确 正确 不正确 移项得：x=2+5 合并同类项得：x=7 移项得：4x-3x= -4 合并同类项得：x= -4 两边同除以 -2得：x=-2 化系数为1得：x=2/9 温馨提示：（1）移项：要先改变符号再移项 （2）合并同类项：移项后，把方程左右两边的同类项合并， 将方程化为ax=b的形式 （3）化未知数的系数为1：将方程ax=b未知数x的系数x化成1。 X=3 X=17 X=5 X=4 X=1 X=1/2 3、填空题 （1）若是关于x的一元一次方程，则x的取值是______________. （2）、如果方程3x+2a=12和方程3x-4=2的解相同，那么a=__________. 4、解答题： 当x取何值时，2x+1 与 —x —2的值， （1）相等 （2）互为相反数