语文人教版五年级下册分享感动，品味温暖.docVIP

分享感动·品味温暖 ──习作《一件令人感动的事》教学设计 教学目标 1．学会把一件事写清楚，突出感动的地方并注意情感的自然流露。 2．学会在生活中寻找感人的材料，逐步培养成留心观察生活的习惯。 3．学习通过刻画人物的语言、动作、神态、心理活动表达人物的真情实感。 教学重点 学会把事情的经过写清楚、写具体。 教学难点 如何选择生活中感动的素材写一件事，如何把感受最深的部分写具体。 教学准备 1．把“下水文”的内容准备好。 2．每位学生准备一件生活中令人感动的事。 3．制作好相关课件。 教学过程 一、听故事，走近“感动” 1、我们从一个故事启动今天的语文课堂： 1999年10月3日，在贵州麻岭风景区，200多名游客在马岭河峡谷谷底唯一的缆车乘坐点，等待乘坐缆车去山顶吃中饭。10多分钟后到山顶平台停了下来，工作人员走过来打开了缆车的小门，准备让车厢里的人走出来。就在这一瞬间，缆车不可思议地慢慢往下滑去。缆车缓慢滑行了30米后，便箭一般地向山下坠去，一声巨响后重重地撞在110米下的水泥地面上，断裂的缆绳在山间四处飞舞……?在缆车坠落的那一刹那间，车厢内来的一对父母，不约而同地使劲将年仅两岁半的儿子高高举起。结果，这个名叫潘子灏的孩子只是嘴唇受了点轻伤，而他的双亲却永远却离开了人世 ? 在生和死的瞬间，父母想到的并不是自己，他们用双手把生的希望留给了儿子，这就是人世间最伟大的父母的爱！