语文人教版五年级下册口语交际二.难忘童年.docVIP

《口语交际二 难忘的童年》教学设计 民生小学 徐艳飞 【教学内容】义务教育课程标准实验教科书（人教版）语文五年级下册第43页“口语交际．习作（二）”中的“口语交际”教学。 【教材简析】本次口语交际的话题是“难忘童年”，与课文结合得非常紧密。刚读了关于童年的诗和故事，转而讲自己童年的故事，既有利于激发学生讲述的兴趣，又把学生引向生活。 【教学目标】１、在双向互动的语言实践中培养口语交际的能力。 　　 ２、通过相互交流，感受童年生活的纯真、美好，激发学生对生活的热爱。 　 　３、培养学生良好的倾听习惯，在听到别人的讲述后能取长补短，提高自己的口语表达能力。 　 　４、打开学生思路，为后面的习作做准备。 【教学重难点】 　　１、重点：通过讲述童年故事，收集反映童年难忘的生活片断，通过交流，拓展学生的思路，使他们从不同角度讲述自己童年的故事，在交流中表现童年生活的丰富多彩，进一步感受童年的美好、纯真，激发学生珍惜童年，热爱生活的情怀。 ２、难点：把故事讲述具体，清楚，并能注意表达方式，使其能引起听众的兴趣。 【教学方法】?? ? 1、从熟悉的“童年”以及学过的课文导入，创设情境，激发学生表达的兴趣。????? 2、多种评价方法有机结合，关注每一位学生。? 3、充分运用体态语言，创建积极、宽松、和谐的教学氛围。 【设计理念】根据民生小学“生本