语文人教版五年级下册《自己的花是让别人看的》教案.docxVIP

《自己的花是让别人看的》教案 一、教学目标 1.学生有感情的朗读全文。 2. 学生能抓住“花团锦簇、姹紫嫣红”等词语，感受德国风情。 二、教学过程： 课前：走进德国，了解德国建筑、风俗 一、看“课文内容”： 1、作者如何赞美德国？ 看“花” （一）“别人看到的”花 1、导语：德国人养花自己看到的是花的脊梁，别人看到的花又是怎样的？让我们继续走进课文，划出句子，自己再读读。 ⑴初步感受。 别人看到的花是怎样的？你能抓住一些词语来说说吗？ 花团锦簇 姹紫嫣红 花的海洋 （指导读好这两个词要求读正确。指名读、齐读） ⑵自由读。 出示句子：走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看得人如入山阴道上，应接不暇。 3想象美。边听边想象，你仿佛看到了什么？听到了什么？闻到了什么？ 同学们，你们的朗读，你们的想像，仿佛把我带入了这样的画面。 出示句子齐读： 所有的花你不让我，我不让你，这儿一簇，那儿一丛，都在微风中炫耀着自己的鼎盛时代，每一朵花都在枝头上显示着自己的喜悦。红的像火，粉的像霞，白的像雪…… ——（朱自清） 师引读：所有的花你不让我，我不让你，这儿一簇，那儿一丛，都在微风中炫耀着自己的鼎盛时代，每一朵花都在枝头上显示