语文人教版五年级下册【教学设计】丝绸之路.docVIP

汶阳镇砖舍小学 五 年级 语文 学科教学设计 课题 2*　《丝 绸 之 路》 备课人 梅丽丽 教学目标 1.学会本课的生字。识记本课的新词。有感情地朗读课文。 2.能抓住课文的主要内容,理解含义深刻的句子。 3.能说出这条路被称为“丝绸之路”的原因,体会丝绸之路的重要作用,激发学生热爱祖国的思想感情。 教学重点 理解丝绸之路的重要意义,激发学生产生了解丝绸之路和西部历史的兴趣。 教学难点 了解丝绸之路的价值所在。 教学准备 课件 微视频 教学安排 1课时 教学过程 一、微视频，情景导入 1.有一条路,它东起我国的汉唐古都长安,向西一直延伸到罗马。这条路,承载了无数的驼队与商旅；这条路,传播了东西方的古老文化；这条路,传承了东西方的友谊与文明。它是东西方文明交流的通道。这条路就是丝绸之路。请看微视频《重走丝绸之路》。 今天,让我们穿越时空的阻隔,一起认识丝绸之路。 2.板书课题，齐读课题。 二、课时检测,自学展示 课前，我们已经预习过了，现在请同学们小组展示自己的自学成果。（3个小组展示所学） 1.我们小组来展示本课的重点词语 自主学习展示, 在正确的读音下画横线 矗立（chù?zhù） 凹眼（āo?áo） 戎装（rónɡ?jiè） 循声望去（xún