语文人教版五年级下册习作：和亲人之间的事儿.docVIP

《和亲人之间的事儿》习作讲评教学设计 保定市清苑区清苑镇大福村小学 刘丽敏 教材分析： 本次习作是语文A版教材五年级下册语文乐园七的教学内容。此次习作的主要内容写和亲人之间的故事。要求写真实的事情和真实的感情；通过日常小事体现亲情；主要写一件事，把过程写清楚；要把人物的语言、动作写细致。 学情分析： 本节课是在学生自主习作的基础上进行的讲评课。通过学生的习作，发现学生大都能根据习作要求将故事的过程写清楚。但对于将人物的语言、动作则普遍写得不够细致。绝大部分同学的习作都出现了人物不说话的失语现象和单一重复“说”的空洞现象。此次习作重点针对学生语言描写的普遍问题进行有针对性的 点评指导。 教学目标： 1 能够欣赏优美语句对于文章表达效果的作用；能通过改变提示语位置的变化和丰富提示语内容修改习作内容。 2 积极参与欣赏、评析、想象、修改等学习活动，体会学习语言描写的方法。 3 引导学生挖掘习作的思想内涵，养成勤于观察、善于想象、乐于表达的习惯。 教学重难点： 体会学习语言描写的方法。 教学过程： 一 开门见山，直接导入。 孩子们，上周，我们写了一篇习作，内容是发生在你和亲人之间的事。良文不厌千回改，这节课我们就来评析一下我们的作品。 二 由题入手，体会命题诀窍。 1 请看，这些都是我们的习作。读一读，你最想读哪篇文章？为什么？ 2 学生互动交流。一名学生提出感兴