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《素描》实施性教学大纲 （适用于计算机广告制作专业） 一、 课程简介 素描是造型艺术的基础，又是一门独立的画种。作为造型艺术基 础，素描包含了所有造型艺术的基本要素即点、线、面构成的基本原 理和一般方法；作为独立的画种，素描具有无限丰富的表现形式和永 恒的艺术魅力。 《素描》是美术专业必修的基础课。 二、 教学目的与任务 通过《素描》教学，培养学生健康的审美观，提高学生的文艺修 养和鉴赏水平；使学生掌握素描的基础知识、基础理论和基本技能， 具有正确的观察方法和坚实的造型能力，从而正确、生动、深刻地表 现对象，为学习专业、进行创造以及将来在高等和中等学校进行美术 教学和教学研究打好基础。 三、 适用专业及开设学期 1、 适用专业：计算机广告制作专业（屮技）。 2、 开设学期：第一?学期或第二学期。 四、 学时分配及建议 总学时：72 （理论：12,实作：60） o 一个学期内完成教学。 各知识单元的学时（理论与实验学时）分配如下： 编号 教学内容 讲授学时 实验学时 1 第一单元 2 10 2 第二单元 2 10 3 第三单元 2 10 4 第四单元 2 10 5 第五单元 2 10 6 第六单元 2 10 合计 12 60 五、课程各知识单元的基本要求、内容及作业 教学内容安排分为结构素描教具写生、石膏儿何模型写生、静物 写生、石膏像写生、人物头像写生、共六个单元。 除课堂教学的时数外，教师可按单元学习的任务和学生具体的学 习情况，定期布置一定量的速写、盲画、记忆画等课外作业，以补充 和巩固学生的专业知识，和提高学生的绘画能力。 第一单元素描导论 (-)基本要求 通过结构素描教具的研究和写生，建立点、线、面、体的基本概 念，认识客观世界中的一切形体的多样结构原理和透视现象；初步掌 握正确的观察对象的方法和表现方法，能运用线条正确地表现对象的 比例、结构、体积、空间和相互之间的关系；初步掌握构图定位的方 法。 (二)课程内容 1、 素描的定义。 2、 素描的工具。 3、 重新认识素描。 作业安排： 第一个作业：练习找“极端点”，画“定位线” 第二个作业：画单个的结构素描教具 第三个作业：画组合的结构素描教具 作业检查： 1、能否判断出对象的“极端点”，能否“以点带线”画出较长 的“定位线”和几何形以及更复杂的线形。 2、 画面上的构图安排是否合理，对象的比例、透视关系是否表 现得正确，能否正确地表现出多个物体之间的空间关系。 3、 所画的结构素描教具的“负空间”与所看到的实际情况是否 一致。 第二单元素描基本规律 （一）基本要求 认识和掌握三大调、五大块，基本透视和素描构成的知识。 （二）课程内容 1、 素描词汇 2、 基本透视 3、 画面构成  4、 素描的观察方法 作业安排： 第一个作业：练习黑白灰结构的运用 第二个作业：练习素描物体的透视法和规律 第三个作业：练习素描的结构图 第四个作业:画一幅完整的组合图画，锻炼学牛的观察能力 作业检查： 1、 学生能否知道物体的黑白灰的关系。 2、 学生是否掌握透视关系 3、 在观察物休时，是否整休观察、相互比较。 第三单元石膏像写生 第三单元 石膏像写生 (一)基本要求 通过右膏像的写生，掌握人物造型的基本规律，学习塑造人物形 象和性格特征的艺术表现方法。 理解所描绘的对象的解剖结构、形体结构，整体观察对象，掌握 局部和整体统一的立体造型的基本方法，准确地表现具体对象的比 例、动态、性格特征。 (-)课程内容 1、 几何形体写生。 2、 石膏像写生。 3、 从新的角度去画。 作业安排: 完成2-3张石膏像写生。 作业检查： 1、 是否能止确地安排画面，在规定的画纸上有计划、有步骤地进 行作业。 2、 是否能准确地运用线描或明暗调子表现出对象的解剖结果和形 体结构。 3、 是否领会和准确地刻画岀对象的性格特征和内在的思想情感。 (注：本单元内画室里必须摆放人体骨骼和肌肉模型，供学生研究、 写生。) 第四单元静物写生 (-)基本要求 通过静物写生练习，了解静物组合的一般要求，掌握组织和布置 静物的一般方法。 探索形体结构特征。色调变化及物体质感、量感的一般规律，明确画 调子的任务，逐步掌握素描的全面因素，提高构图和造型的能力。 按照正确的作画方法和步骤，根据每个作业的具体任务，充分运 用线条和明暗，准确地表现出对象的光线、色调、空间、体积以及质 感、量感等特点，使画面成为艺术的整体。 (-)课程内容 1、 简单静物。 2、 同类质感物体的组合 3、不同形态物体的自由组合 作业安排（32学时完成2-3张作业，以下内容仅供参考）： 1、 两个塑料桶组合的静物写生。 2、 方凳和椅子（一倒一立）组合的静物写生。 3、 陶罐、苹果和刀子等组成的静物写生。 4、 书包、草帽、画夹和口毛巾组成的