语文人教版五年级下册再见了,亲人.docVIP

《再见了,亲人》教学设计 教学课题： 人教版五年级下册第四单元第十四课《再见了，亲人》 教学目标： 1、知识与技能：有感情的朗读课文，领悟课文在表达上的特点,体会课文重点语句对表达情感的作用。 2、过程与方法： 在具体的阅读实践中，学习体会结合上下文和时代背景来理解决句子含义；学习作者叙事与抒情的写法。 　 3、情感态度与价值观：通过阅读理解课文，体会中朝两国人民用鲜血凝成的伟大友谊，从中受到国际主义教育。 教学重点： 在读悟中感受志愿军战士与朝鲜人民的深情厚谊和惜别之情。 教学难点： 1、 领悟中朝两国人民不是亲人胜似亲人的原因。 2、在理解课文内容的基础上领悟课文在表达上的特点，模仿课文的写法表达自己的情感。 教学媒体：　　 重点语句课件；相关音乐、视频文件等 教学课时 一课时 教学过程 一、回顾历史，认识亲人 师：孩子们，你们知道明天是什么节日吗？ 生：是清明节。 师：这一天你们要跟着大人们做件什么事呢？ 生：给去世的亲人扫墓。 师：在去年的清明节，我们的前任总理温家宝和朝鲜人民去扫墓，是怎么回事？我们一起来看看这段视频。（播放1） 师：中国志愿军烈士永远地留在了朝鲜，让我们穿过时光的隧道，一起来了解一下60多年前这场抗美援朝的战争。（播放《中国志愿军军歌》） 师：今天我们学习的课文就是志愿军经过八年抗战后离开朝鲜回国的情景，