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高一地理必修一人教版导学案 第二章 地球上的大气 2．1（2）热力环流 教学目标： 1、能够叙述热力环流的形成过程 2、熟练判断热力环流引起的等压面的弯曲方向； 3、利用热力环流的原理解释生产生活中相关的地理现象。 一、自主合作 1、自主学习 知识链接：气压与空气密度关系极大，密度越大气压值越高。海拔越低气压越大，海拔越高气压越小。 （1）结合P29-30教材活动及观看实验视频完成： ①画实验示意图 ②描述观察到的现象 （3）归纳结论 （2）自主学习P30教材，完成 ①画图说明势力环流的形成过程 ②总结：引起热力环流的根本原因是 热力环流的形成过程：地面冷热不均→空气的 运动→同一水平面产生 →空气的 运动（风）→热力环流 2、合作交流 热力环流的绘制过程并修正完善 二、展示提升 1、成果展示： （1）热力环流图 （2）过程描述 2、拓展提升 （1）热力环流的形成原理 观看热力环流动态形成过程图，探究 ①大气运动产生的直接原因 ②大气垂直运动对同一水平面上的大气密度和气压的影响 ③大气水平运动产生的直接原因 ④总结 （2）热力环流对等压面的影响 ①假设地面受热均匀，在同一水平面上空气密度相同吗？气压呢？ ②当地面受热不均时，同一水平面上的气压存在差异，此时等压面还与地面平行吗？会怎样变化？