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;;浪之歌
;chì;散文诗： ;学习活动一：
美读课文、感受诗的韵律 ;我们这样读课文： ; ②找出韵脚??????注意抑扬???????读出韵律 ;③长短交错?? 注意舒缓??? 读出深情;我们这样读课文：;学习活动二：
品读课文 把握浪的形象
;请这样来回答： ;活动小结：;纪伯伦生平： ;深层理解：;学习活动三：
抓住特征，挖掘物的哲理
;;教师小结：;;示例： ;雪之歌;《白云之歌》;模仿创作：
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