- 1、本文档共3页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
《童年的发现》教学设计
教材浅析:???课文讲的是作者童年时发现胚胎发育规律的过程,反映了儿童渴望求知的特点和惊人的想象力。教学目标:??? 1.指导学生默读课文,了解作者童年发现了什么,是怎样发现的以及为什么会有这样的发现,体会作者的思想感情。??? 2.引导学生学会“妨、碍”2个会认字,读读记记“妨碍、情不自禁、随心所欲、天赋、痴迷、一本正经”等词语。教学重点:知道“我”发现了什么,是怎样发现的。教学难点:理解“我”为什么会有这样的发现,领悟作者童年时强烈的求知欲和丰富大胆的想象力。课时安排:一课时。教学准备:有关哥白尼、布鲁诺、伽利略等科学家的不幸遭遇的故事。教学过程:??? 一、谈话激趣,导入新课??? 1.童年是美好的,也是充满着强烈的求知欲,每个人的童年都充满着无数个“为什么”,充满着神奇的幻想与想象。我们今天要学习的课文的作者,他的童年时代不仅如此,还具备着比平常人更可贵的东西(善于探究、找到“为什么”的答案),那是什么呢?让我们一起从课文中去寻找答案。??? 2.板书课题,齐读课题。??? 二、初读课文,整体感知??? 1.自读课文,标注自然段序号,勾画生字新词,自学生字词语。??? 2.从课文中你了解到了哪些内容???? 3.检查自学情况。??? 4.理解词语。??? 随心所欲:指随着自己的心愿,想怎样就怎样。??? 天赋:自然具备,生来就有。??? 进化:生物由简单到复杂,由低级到高级,逐渐发展演变。??? 绞尽脑汁:形容费尽心思。??? 眉目:事情的头绪。??? 困窘:形容为难;感到难办。本课指“我”面对老师的误解和同学的嘲笑,不知道怎么办好。??? 5.说说课文主要讲述了一件什么事???? 这篇课文讲的是作者童年时发现胚胎发育规律的过程,反映了儿童渴望求知的特点和惊人的想象力。??? 6.理解课文脉络。??? 课文是以倒叙的形式写的,共分三部分。??? 第一部分(第1、2自然段)概述了作者童年时的发现。??? 第二部分(第3—13自然段)重点写作者童年时发现胚胎发育规律的过程。??? 第三部分(第14—19自然段)写“我”的发现在几年以后老师讲课时得到了证实。??? 三、再读课文,理解感悟??? 组织学生讨论以下问题:??? 1.童年时的“我”发现了什么???? ⑴读课文第1、2自然段。??? ⑵体会:①“几岁的时候”“完全”“独立”这些词语无不显示着“我”这个发现多么不平常,多么出色,乃至现在说起来还为这个发现自豪不已。??? ②第2自然段中说,“你大概会忍不住哈哈犬笑”,这是为什么呢?(一个九岁的儿童,竟然能独立思考发现这样重大的科学问题,这简直是常人无法相信的。)??? 又说“竟使我当众受到惩罚”,他又为什么当众受到惩罚?课文这样开头有什么作用?(以这样的开头设下悬念,激发起读者的阅读兴趣。)??? ⑶小结:第一部分(第1、2自然段)概述了作者童年时的发现。达尔文是英国生物学家,他创立了关于物种起源和发展变化的规律——进化论。按照进化论的观点,母腹中的胎儿再现了从简单生命进化成人的过程。而“我”小时候就发现了这一规律。??? 2.“我”是怎样发现的???? ⑴自由读第二部分(第3—13自然段),然后小组内讨论。??? ⑵全班交流。??? ①重点写作者童年时发现胚胎发育规律的过程。??? ②这个过程大体经历了三个互相联系的阶段。第一个阶段(3、4自然段)写“我”的发现起始于梦中飞行。第二个阶段(5—11自然段)老师给我们解释了为什么会在梦中飞行。第三阶段(12、13自然段)写“我”对“人究竟是怎么来的”这个问题的大胆猜想,也就是“我”童年的发现。??? ⑶小结:梦中飞行引出了“我”对这个现象的好奇,老师的解释又引出了“我”的疑问:“人究竟是怎么来的”,从而更加激发了“我”的想象力。“我渴望明白”“想得是那样痴迷”“绞尽脑汁”“想啊想啊”“终于”这些词语都表现了“我”求知若渴的特点,同时也看出“我”惊人的想象力。??? 3.“我”的发现可靠吗???? ⑴自由读第三部分(第14—19自然段),??? ⑵归纳:“我”的发现在几年以后老师讲课时得到了证实。??? ⑶理解句子:??? ①“可是我忽然想起了自己的发现,就情不自禁地笑出了声音。”??? 是因为“我”为自己早在三年前就发现了这一规律,而且与进化论的观点完全一致而格外高兴。现在知道了当时自己的发现是多么了不起的事情!这种心情使他无法控制,已顾不得是在课堂上,更顾不得这“笑”是否合时宜了。??? ②“幸亏她没有容我解释,不然的话,同学们听见我说自己三年前就发现了达尔文的进化论,还不笑塌了房顶!”??? 这句话是说“我”的发现会令人不可相信,人们绝对不
文档评论(0)