儿童词语理解能力测验的编制及其信度与效度研究-中国康复医学杂志.PDFVIP

2011年，第26卷，第4期 ·临床研究· 儿童词语理解能力测验的编制及其信度与效度研究* 1 1，4 2 3 1 1 1 3 李孝洁 杜 青 万 萍 万莉莉 杨晓颜 周 璇 陶 泉 黄昭鸣 摘要 目的：编制儿童词语理解能力测验（VCTC），并建立上海地区的参考标准，以用于低龄儿童言语障碍筛查及言语障碍 儿童言语理解能力评估。 方法：从儿童词语获得的规律出发，结合言语障碍儿童在词语理解方面的特点，编制试用测题。抽取138例2—4岁 普通儿童，对试用测题进行项目检验，从鉴别力和难度两个角度对试用测题进行筛选。最后，抽取120例2—4岁普 通儿童，对测验进行信度和效度检验。因而得出上海市2—4岁普通儿童的参考标准。