语文人教版五年级下册习作人物描写.pptxVIP

五年级上册作文复习; 在我们的生活中，有许多人陪伴着我们成长：有养育和疼爱我们的爷爷、奶奶、爸爸、妈妈；有无私奉献的老师；有令人敬佩的医生、警察、工人叔叔；有相互关爱的好朋友和小伙伴；有文学作品中的主要人物┅┅请挥动你们手中的笔，把他们的点点滴滴珍藏在《我的人物纪念册》中。; 主题一：我敬佩的一个人;2、佳作欣赏：;; 我在他家书写条幅，许多人围着看，一片叫好，他也挤了过来，头歪着，一手掏耳屎。他爹问：你来看什么？他说：“看写。”再问：写的什么？说：“字。”又问：什么字？说：“黑字。”?我的文章和书法本不高明，却向来有人恭维，我也是恭维过别人的，比如听别人说过某某的文章好，拿来看了，怎么也看不出好在哪里，但我要在文坛上混，又要证明我的鉴赏水平，或者某某是权威，是著名的，我得表示谦虚和尊敬，我得需要提拔加获奖，我也就说：“好呀，当然是好呀，你瞧，他写的这副联，××××××××××春，多好！”孙涵泊不管形势，不瞧脸色，不慎句酌字，拐弯抹角，直奔事物根本，他真该做我的老师。 我的老师话少，对我没有悬河般的教导，不布置作业，他从未以有我这么个学生而得意过，却始终表情木然，样子傲漫。我琢磨，或许他这样正是要我明白“口锐者天钝之，目空者鬼障之”的道理。我是诚惶诚恐地待我的老师的，他使我不断地发现着我的卑劣，知道了羞耻，我