语文人教版五年级下册再见了 亲如同.docxVIP

第14课 再见了，亲人 第一课时 教学目标 1.认识本课的生字。正确读写本课的词语。正确、流利、有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的段落,摘录使自己感动的词句。2.领悟课文在表达上的特点,体会课文重点语句对表达情感的作用。3.理解课文内容,理解中朝人民的伟大友谊是用鲜血凝聚而成的,从中受到国际主义精神的教育。 教学重难点 1.有感情地朗读课文,能比较准确地表达课文的思想感情。2.学生能了解中朝人民的友谊是用鲜血凝聚而成的。这友谊比山高,比海深,从中受到国际主义精神的教育。 教学过程 一　谈话导入,揭示题目 　　邱少云在夺取391高地的战斗中为了不暴露目标,任凭烈火烧身仍纹丝不动,最终英勇牺牲;黄继光为了战斗的胜利,用自己的胸膛堵住敌人的枪口。这些英雄事迹发生在什么时期?(抗美援朝时期)对,中国人民志愿军为了打击美国帝国主义侵略者,和朝鲜人民并肩战斗,用鲜血凝成了深厚的友谊。当志愿军回国时,朝鲜人民送了一程又一程,依依惜别、难舍难分的情景令人感动。今天,我们来学习这样一篇课文。(板书课文题目) 二　初读课文,整体感知 　　1.自由朗读课文,注意读准字音,画出不理解的词语。 　　提醒:“情谊”中的“谊”,读作yì,不要读成yí。 “乘机”中的“乘”,读作chénɡ,不要读成chènɡ。 “血泊”读作xuè pō。 　　帮助学生理解