语文人教版五年级下册草原教案设计第一课时.docVIP

《草原》教学设计 　【教学目标】 　　１、学会１４个生字，会认４个字，能正确读写勾勒、骏马、无限、鞭子、疾驰、马蹄、礼貌、拘束、摔跤、襟飘带舞等词语。背诵课文一、二自然段。 　　２、通过有感情地朗读课文，感受草原的自然美和人文美。理解“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”的意思。受到热爱祖国和民族团结、和谐的教育。 　　３、在草原自然美和人情美的熏陶下培养美感。初步感悟作者的表达方法。 【教学重难点】 　　１、让学生通过语言文字展开丰富的想象，在脑海中再现课文中描述的精彩情景，体会句中所含的意思。 　　２、理解“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳。”的意思及表达上的作用。 【突破重难点的方法】 　　１、带着想象结合生活实际展开有层次的朗读，获得身临其境的感受和体会。 　　２、运用音乐的情感引导作用体会文中美景及表达的情感。 【教学课时】 　　二课时。 【教学过程】 第一课时 一、音乐铺垫、孕育情感 　　１、播放歌曲《美丽的草原我的家》，让学生说说歌曲中描绘的是哪里的景色。听着歌曲，在你头脑中呈现了怎样的景象？ 　　　　出示课题：　 　草原?? 　　２、引导学生联系生活实际及见闻说说草原的美丽景象，与实践阅历相结合，缩短文本与生活的距离，调动学生学习的热情。今天我们将在老舍先生优美文字的引导下走进那美丽的草原。 二、自读感悟、整体感知 　　１、自读课文，要求正确流利： 　　找出生字、词语，注