语文人教版五年级下册群文《你要“虫爸”还是“虎妈”》教学设计.docxVIP

群文《你要“虫爸”还是“虎妈”》教学设计 一、引入课题。 没有人天生就会当爸爸妈妈，没有一个爸爸妈妈是完美的。在爸爸妈妈中有人愿意当“虎妈”严厉，有人愿意当“虫爸”，慈爱。他们的教育让人反思。那么你是要“虫爸”还是“虎妈”呢？这节课就让我们一起走进群文议题11《你要“虫爸”还是“虎妈”》。 二、问题一 阅读文章《“精彩极了”和“糟糕透了”》《洋娃娃，四十分》《读家书，想傅雷》，思考：这一组写父母之爱的文章，爱的方式各不相同，有的慈祥有的严厉，透过这些表现，你能找出他们的共同之处吗？ 1、学生默读文章，在文中作批注。 2、小组交流。 3、全班交流。 小结：不管是“虫爸”还是“虎妈”他们都是爱孩子的，他们的慈祥，他们的严厉都是为了让孩子有更好的成绩，都是为了孩子更好的成长。 三、问题二：面对孩子的学业，“虫爸”和“虎妈”的做法不尽相同，各有利弊，你如何看待？ 优点 不足 我的看法 虫爸 虎妈 四、想一想，回答问题 1、你自己的爸爸妈妈向上面哪一篇文章中的爸爸妈妈？ 2、你希望你的爸爸妈妈成为哪一种类型的爸爸妈妈？ 3、如果让你给爸爸妈妈提意见，你最想提什么？ 五、总结：孩子们，无论是温和慈祥的“虫爸”还是严厉的“虎妈”他们所做的一切都是因为深深地爱着我们！让我们和父母之间多一份理解，多一份沟通，理解父母的良苦用心。希望每一位同学在父母的关爱下更优秀！