语文人教版五年级下册童年的水墨画ppt.pptVIP

人教版五年级下册语文 湖北省襄阳市第四十四中学 朱靖宜 卓依婷 - 童年.mp3 池塘边的榕树上知了在声声叫着夏天操场边的秋千上只有蝴蝶儿停在上面黑板上老师的粉笔还在拼命唧唧喳喳写个不停等待着下课等待着放学等待游戏的童年福利社里面什么都有就是口袋里没有半毛钱诸葛四郎和魔鬼党到底谁抢到那支宝剑隔壁班的那个男孩怎么还没经过我的窗前嘴里的零食手里的漫画心里初恋的童年 没有人知道为什么太阳总下到山的那一边没有人能够告诉我山里面有没有住着神仙 多少的日子里总是 一个人面对着天空发呆 就这么好奇 就这么幻想 这么孤单的童年 总是要等到睡觉前 才知道功课只做了一点点 总是要等到考试以后 才知道该念的书还没有念 一寸光阴一寸金老师说过寸金难买寸光阴一天又一天一年又一年迷迷糊糊的童年一天又一天一年又一年盼望长大的童年 童 年 组诗 是指由表现同一主题的若干首诗所 组成的一组诗。每首诗相对完整和独立，但是每首诗与其他诗之间又有内在的联系。 学习目标 1、理解诗的内容，通过幻想和想象，体会作者对美的追求的向往。 2、能有感情地朗读诗歌，?通过多种形式的朗读，读出这首诗的韵律美。在熟读的基础上，把自己喜欢的内容背诵下来。 3.模仿课文的写法，学写简单的儿童诗。 街头 听不见马路上车辆喧闹， 哪管它街头广播声高。 书页在膝盖上轻轻地翻动， 嘴角漾着丝丝抹不掉的笑。 阳光从脚尖悄悄爬上膝盖， 也想看“黑旋风”水战“浪里白条”。 溪边 垂柳把溪水当做梳妆的镜子， 山溪像绿玉带一样平静。 人影给溪水染绿了， 钓竿上立着一只红蜻蜓。 忽然扑腾一声人影碎了， 草地上蹦跳着鱼儿和笑声。 思考： 1、这首诗中人们在溪边干什么？如果让你在这首诗题目后面加一个动词为这幅画面重新起个名字，你觉得应该是一幅什么图呢？ 2、浏览这首诗，说说你最喜欢哪一句或哪几句，为什么？ 像刚下水的鸭群， 扇动翅膀拍水戏耍。 一双双小手拨动着浪花， 你拨我溅笑哈哈。 是哪个“水葫芦”一下钻入水中， 出水时只见一阵水花两对虎牙。 *