语文人教版五年级下册童年趣事 作文评讲课件.pptVIP

作文评讲： 童年趣事 文昌中英文学校 郭岚 对本次习作的总评价 好的方面： 1、同学都能紧扣主题，将事情的经过写完整。 2、同学们选材较广泛，题材丰富。 3、基本能抓住细节进行描写，如：写到人时会运用语言、动作、心理等人物的描写方法；还会适当运用比喻、拟人、夸张等修辞手法。 不足的地方： 对于人物的动作描写没有准确地使用，体现不出动作的连续性。 题目拟得好的同学： 黄凯轩—《傻小子“穿裙”记》 毛海莹—《我看见了怪物》 甄泳瑜—《给布娃娃“化妆”》 伍敏华、李洁愉—《眉毛消失了》 陈静茹—《给小鸡洗澡》 王俊杰—《捞月亮》 郑仁杰—《帮“小花”孵蛋》 金榜题名 题目拟得好的同学： 李文杰——《傻小子“喝墨水”记》 许莹莹——《“小矮人”和“小树”比高》 胡莹莹——《我的时光机》 刘洲成——《傻小子“洗盐”记》 麦嘉霖——《给花浇香水》 金榜题名 评：题目是作文的眼睛，好的题目是可以吸引读者的眼球，起到画龙点睛的作用。 式： 童年，是缤纷的，是彩色的，在我记忆的长河中就有这么一件无法忘怀的趣事。 ——毛海莹《我看见了“怪物”》 开头写得好的同学： 开门见山 评：开门见山，直奔主题。 使用开门见山式开头的同学还有： 赵志凯、梁培越、林朝斌、赵岩彬、郑舒尹、伍敏华 式： 童年是一本精美的相册，里面珍藏着许多精彩的镜头，我就是镜头里的主角；童年是一本神奇的故事书，书里记录了一个个有趣的故事，我就是故事中的主人公。 ——刘洲成《傻小子“洗盐”记》 开头写得好的同学： 比 喻 评：运用比喻的手法，语言生动形象，吸引读者。 使用比喻式开头的同学还有：胡莹莹、何绮琳、冯昌豪、王宇、唐方忆、陈嘉媚、王俊杰、伍敏华、李颖怡、戴俊伟、吴梦婷、陈银、杨欣慰 式： 童年，是熹微的晨光；是夜晚的小星；是垄上的幼芽。七彩的童年里有许许多多孩子们的欢声笑语。 ——杨丽欣《骑狗记》 开头写得好的同学： 排 比 评：运用排比的修辞手法，语言优美，吸引读者，自然引出下文。 使用排比式开头的同学还有：徐维烨、麦嘉霖、许奕晴、许莹莹、徐禹、李兆峰 式： “童年的梦，七彩的梦；童年的歌，欢乐的歌；童年的脚印一串串；童年的故事一幕幕。”每当我唱起这首歌时，就会情不自禁地想起我童年发生过的那些令我记忆犹新的趣事。 ——甄子媚《难忘童年》 开头写得好的同学： 引 用 评：用耳熟能详的歌曲引入，吸引读者往下看。 使用引用式开头的同学还有：陈泳豪、李文杰、何绮琳、甄泳瑜、吴振洲 片段一： 我心里暗想：“没想到上重点大学那么简单啊！喝多点墨水就能考上，一会儿我也去喝，让他们也表扬表扬我！”我找到了墨水瓶，拂去灰尘，我屏住呼吸，拧开瓶盖子就往嘴里送。这时候，妈妈突然进来，问我看见墨水没有，我把手中的墨水瓶给了妈妈，妈妈问我拿着墨水瓶干什么？我把事情的来龙去脉一五一十地告诉了妈妈，妈妈听了哭笑不得。说：“傻孩子，喝多了墨水只不过是打了个比方，意思是说一个人读了很多书，不是叫你真的喝墨水”。我恍然大悟，还好我没喝，要不然连命都没了。 ——李文杰《傻小子“喝墨水”记》 正文部分写得好的语段： 评：小作者抓住人物的语言、神态、动作、心理描写，叙述自己的狼狈经历，童年时候的天真可爱，让文章也充满了童真童趣，深化了主题。 片段二： 我擦干了泪水，站了起来，可是盐撒在地上跟泥混在一起弄脏了，怎么办呢？我忽然灵机一动，想起了妈妈煮饭时总是把米淘干净，那米可以洗，盐也一定可以。我敬佩自己的这个想法，于是学着妈妈的样子“淘起盐”来 。哪知，盐一下水，不一会就没有影子了，它好像在和我捉迷藏，故意躲起来了。 我着急了，放声大哭起来。妈妈闻声而来：“儿子，怎么了？” 我赶忙把这件事的来龙去脉一五一十地告诉了妈妈，妈妈听了，不禁哈哈大笑起来：“你真是个傻孩