思想品德1011版金榜学案41《感受责任》课件湘教版八年级上共34张.ppt

阅读材料，回答下列问题： （1）责任产生于什么？ （2）作为未成年人，你在家庭、学校、社会应分别承担什么样的责任？ （3）你认为应该怎样对他人负责？ 【解析】本题以2009年感动中国人物评选中的获奖集体为背景，主要考查学生对“责任”的认识。第（1）问，考查的是责任的产生，根据其含义回答即可；第（2）问，主要考查角色与责任的关系，多重角色，多种责任；第（3）问，考查从未成年人自身角度应该如何对他人负责，只要围绕承担责任言之有理即可。 答案：（1）责任产生于人们之间的相互约定。 （2）作为子女，我们有责任为父母分忧；作为学生，我们有责任认真学习科学文化知识；作为公民，我们还要承担一定的社会责任，如：遵纪守法，奉献社会。 （3）对他人负责，就是设身处地为他人着想，考虑到他人的利益。还要守约践诺，尽自己的努力把答应的事情做好。 三、材料分析题 10.2009年9月1日18：30～20：30，中央电视台二套节目播出了一堂群星璀璨的大型公益晚会《开学第一课》，一堂关于“爱的教育”的课。教育部发出通知，要求全国各中小学校组织学生按时收看，并倡议家长与孩子一起收看节目，共同感受爱带给我们心灵的洗礼！ （1）积极参加公益活动就是爱的表现，中学生可以参加哪些公益活动？ （2）爱是承担，爱不仅意味着承担身边的亲情之爱、友情之爱，更意味着恪尽职守尽心尽责，全心全意履行社会责任。你打算怎样做一个负责任的公民？ 【解析】本题以《开学第一课》作为背景，以“爱”作为教育宣传主题，爱本身就是一种责任，全社会一起倡议保护未成年人的健康成长，本意就是唤起全社会的责任意识，只有社会成员都积极地承担自己的社会责任，我们的社会才会更加和谐，青少年才会健康成长。 答案：（1）如为灾区捐款捐物；参加义务植树；积极参加环保行动等。 （2）慎重许诺、坚决履行诺言；勇于承认错误，并承担相应的责任；自觉承担责任，做责任的主人；反思自己的责任，在承担责任中不断成长。 探究新视点 课时速提能 典例深剖析 目录 探究新视点 课时速提能 典例深剖析 目录 课时速提能 典例深剖析 探究新视点 目录 点击进入相应模块 （2010·昭通中考）学生要遵守校规校纪，完成学习任务；子女要孝敬父母；同学要互助、互谅；社会的一员应该维护正义等。这些常识告诉我们 A.要承担的责任太多、太累 B.人们在扮演着不同的角色 C.人们在承担不同的任务 D.社会生活中，人们扮演不同的角色，就意味着担当不同的责任 【思路点拨】本题主要考查“多重角色，多种责任”的相关知识。在社会生活中，每个人都有多重角色，也负载着多种责任，A错误；B、C说法不全面。 答案：D （2010·济宁中考）2010年年关逼 近，身为建筑承包商的孙水林，为 了履行在过年前给工人们付清工资 的诺言，雪夜中驱车千里从北京赶 往湖北黄陂老家，一家5口不幸在冰 雪路上命殁异乡；他的弟弟强忍悲 痛，在年前了却了哥哥的遗愿。他 们的行为告诉我们（ ） ①诚实守信是为人处事的一种美德 ②讲诚信必然要付出沉重代价 ③积极履行社会责任，有利于建立稳定和谐的社会秩序 ④无论许下什么承诺都要去兑现 A.①③ B.①④ C.①②③ D.①②④ 【解析】选A。本题以包工头偿还农民工工资的事例，考查承担社会责任，讲诚信的相关内容。诚信就是兑现承诺，而责任也是产生于相互的承诺，只要是有利于社会和他人的承诺我们都应该努力的去实现，②④错误，故正确答案为A。 一、最佳选择题 1.“感动中国2009年度人物”之一朱邦月，一个照顾残疾家人20多年的退休工人。这个奇特的家庭，集中了世界上最多的苦难，也凝聚了人间最真的情感。他这根拐杖，是一家人的翅膀。他这双肩膀，扛住了生命的重量。这告诉我们要 （ ） ①恪守承诺，勇担责任 ②学会拒绝，不做承诺 ③慎重承诺，履行诺言 ④与人为善，关爱他人 A.①③④ B.①②③ C.①②④ D.②③④ 【解析】选A。本题考查学生对责任与承诺的关系的理解。责任产生于交往过程中的相互帮助和彼此承诺。我们应该敢于承诺，勇于负责，②错误，应排除，故正确答案为A。 2.在我国已确诊的甲型H1N1流感患者中，绝大多数人发现自己出现流感症状时，都能及时、如实地告知有关部门。下列对这些患者行为的评价，不正确的是（ ） A.这是一种对自己、他人、社会负责的行为 B.这是一种有良知、有道德的行为 C.这是社会提倡的行为 D.这是一种只考虑个人安危的行为 【解析】选D。本题中人们的做法是一种积极承担社会责任的行为，作为社会中的人，在受惠于社会与他人时，也必然要服务于社会与他人，不能只考虑个人安危。D是错误的。 3.（2010·龙岩中考）右边漫画的 寓意是（ ） A.母亲没有履行对孩子的抚养义务 B.母亲没有以正确的