语文人教版五年级下册威尼斯的小艇 教学设计.docVIP

《威尼斯的小艇》教学设计 蔚县蔚州镇南区中心校前进路第二完全小学 魏素琴 整体感知，初读课文 1、录像导入 2、自由，轻声地读课文，把课文读正确读流利 3、汇报，交流 4、作者为什么选小艇来写呢？ 师：小结 精读课文，探究写法 （一）学习2、3自然段 1、指名读 2、问题探究： 在描写小艇的样子时，用了什么修辞手法？把什么比作什么？写出了小艇的什么特点？ 3、朗读体会 4、坐在小艇里面有什么感觉？（学生找出有关句子，读，并体会） （二）学习第4自然段 1、围绕那一句话写的？ 2、课文是从哪几个方面写船夫的驾驶技术的，读一读，填一填。（表格见课件） 3、练习（习题见课件） 4、小练笔 （1）出租车司机的驾驶技术高超 （2）爸爸的骑车技术特别好 （3）厨师的烹调手艺特别好