语文人教版五年级下册口语交际：难忘童年.docxVIP

《难忘童年》口语交际教学活动设计 【教材解析】口语交际《难忘的童年》是人教版语文五年级下册第二单元的训练。让学生通过选择自己印象最深刻的童年趣事，并以“说”的形式表达童年的美好，感受童年生活的乐趣。指导学生具体有序地说出自己的童年趣事，说真话、说实话。 【教学目标】 1、回顾本组课文内容，感受童年快乐，勾起对往日美好生活的回忆 2、指导学生清楚、具体地说出自己的童年趣事，说真话、说实话。 【教学重难点】 能清楚具体地说出自己的童年趣事，说真话、说实话。 【课时安排】一课时 【教学过程】 一、启发谈话，引入课题 师：同学们，童年是一首歌，歌里有我们的幸福和快乐，童年是一幅画，画里有我们的五彩生活，童年是一个梦，梦里有我们的想象和憧憬，今天老师想和大家一起分享童年的快乐。这节课让我们一起来进行口语交际，走进难忘的童年，请跟着老师写课题：口语交际------难忘童年。板书课题：《难忘童年》 二、回顾课文 出示本单元课文图片，你最喜欢哪一幅图推荐给大家，并说一说你喜欢的理由。 图片：《冬阳·童年·骆驼队》、《祖父的园子》、《牧童》、《清平乐·村居》 每一幅精彩的画面里都有一个个动听的故事，冬阳底下学骆驼咀嚼的傻事，祖父的园子里那个把谷穗当着野草割掉，把狗尾草当着谷穗留着的小女孩，归来饱饭拿天当被，以地为床的小牧童，西头那个翘着小脚丫正在剥莲蓬的小儿子，都给我们留下了深刻的印象，我相信同学们