语文人教版五年级下册创编童话故事习作课 .docxVIP

《创编童话故事》习作课 教学设计 丰都县社坛镇中心校 陈刚 学习目标 1、激发学生创作热情，充分调动学生的情感，引导学生入情入境，使学生学会创编童话，陶冶情操。 2、要求学生能根据所创设的情境，展开丰富而合理的想象，认识童话的特点。 3、培养学生独立构思、养成认真修改的良好习惯，掌握童话的写作方法。 教学准备 PPT课件 教学重点 创编童话故事，培养学生的创造性思维和想象能力。 教学难点 通过童话故事说明一个道理或给人以启迪。 教学过程 一、欣赏童话议特点 1、师：同学们，你们喜欢听童话故事吗？喜欢看童话故事书吗？喜欢看童话故事片吗？这节课老师就和大家一起走进童话世界。请欣赏童话《三个儿子》。（出示动画课件） 2、 忆动画片， 说特点。 师：刚才同学们欣赏了《三个儿子》童话动画片，谁起来说说童话有哪些特点？ 师边引导边板书童话的特点：奇妙丰富的想象、曲折有趣的情节、健康积极的意义、来自现实生活。同时对学生进行情感教育。（兄弟敦和睦、朋友笃诚信） 二、阅读童话悟写作 1、师：让学生自由读（可以用自己喜欢的方式朗读）手中的阅读材料《黑狗和狐狸》，然后出示PPT课件，再次请学生上讲台读《黑狗和狐狸》，其余同学边听边思考：童话的写作方法有哪些？ 2、小组交流讨论童话的写作方法。（教师巡视各小组的讨论情况） 3、指明小组汇报，教师引导。 （师生总结板书：大胆的