语文人教版五年级下册儿童诗扩展.docxVIP

教学目标： 1、读文画图，感受环绕诗胡好玩有趣。 2、预测比较，发现环绕诗胡不同形式。 3、模仿创编，练习环绕诗的写作手法 教学思路： 1、像俄罗斯套娃一样的诗。 玩俄罗斯套娃，了解套娃胡特点。 阅读《房子里有箱子》，发现诗与俄罗斯套娃胡共同特点 将自己胡发现画“图”表示，并进行趣味朗诵。 2、在预测中感受绕的有趣。 阅读《需要什么》，预测接下来“需要什么” 阅读《我底下有什么》胡前半部分，预测诗的后半部分可能怎么写 阅读《要是你给老鼠吃饼干》，预测接下来可能发生什么。 3、在比较中发现绕的异同 比较《房子有什么》《需要什么》《我底下有什么》《要是你给老鼠吃饼干》四篇诗文胡共同点 比较四篇诗文的不同之处 教师小结，着重强调环绕诗绕的不同形式 4、创编往下绕的诗和故事 选一种自己喜欢的环绕式的形式，创编一首“不断往下绕”的诗和故事。