语文人教版五年级下册习作七《写出人物个性》.docVIP

《写出人物个性》教学设计 希望小学 何丽燕 教学目标： 1.引导学生学会观察生活，用心感受身边的人物特点。 2.引导学生学会用一两件事突出人物的特点。 3.学会抓住人物特点进行描写的方法。 教学重点： .学会抓住人物特点进行描写的方法。 教学难点： 抓住人物特点描写 【教学过程】 一、导入新课 （一）引入 猜猜他是谁？（板书：抓特点） 今天，我们就将目光投向身边最熟悉的一个人——妈妈，走近他，看看她身上有什么独特之处。 二、出示教学目标 三、学习描写外貌 1、再出示猜一猜 （1） 这段话抓住了人物的哪些方面来写？突出了人物怎样的特点？ （2）猜猜这段写的是我们班的谁？ 2、请你用一段话描写你妈妈的外貌。 3、评议。 四、渲染情景，勾起学生的回忆。 1、现在，请同学们闭上眼睛，跟随着音乐打开记忆的闸门，回想所有能够突出妈妈特点的事例。 2、请你将刚才想到的能突出妈妈特点的事例简洁地罗列下来。 （说说你罗列了几条） 五、精挑细选 1、什么是选材？ 2、怎样选材？ 现在，都选出让自己满意的素材了吗？俗话说得好：“光说不练假把式”，现在我们就真枪实弹地操练一番，一起进入下一关。 六、抓细致描写 1、 辨