语文人教版五年级下册习作三·发言稿.docVIP

人教版小学五年级下册第三单元习作《发言稿》教学设计 安师大附外城东分校 汪贵　 教材分析：本次习作是写常用应用文──发言稿。发言稿是参加会议者为了在会议上表达自己意见、看法或汇报思想、工作情况而事先准备好的文稿。 教学目标： 明确根据不同场合，不同需要，发言稿的内容和风格有所不同。 学习发言稿的主要要素。明确发言稿一般由题目、称呼、问候、正文、呼吁或祝福、感谢等构成。 感受精妙语言的魅力，学会语言表达的艺术。学会用简短的语言展现魅力，做到语言简练、情真意切。 教学过程： 图片导入，三分钟练笔训练 1、请大家一起来看大屏幕，请你仔细观察这两组图，看一看他们发生了什么事？联系你的生活实际，猜一猜他们会说些什么？（PPT:展示图片） 2、请同学们选择其中任意一组图片作为你来练笔的对象，写一写，他会说的话，任选其一，完成你的习作一。 3、交流：你选择的是哪一组图？你觉得他可能会说什么？ 二、明确发言稿要素（如何写对发言稿） 1、其实，我们每个人在现实生活中都有需要表达自己意见的时候，在某些正式的场合下我们也都需要去表达，去发言。那我们先来看一看生活中的例子。（出示图片） 他们的发言之所以精彩是因为他们提前都做好了充分的准备，撰写了发言稿，那今天，我们就要来学写一种应用文：发言稿。【板书：发言稿】 2、下面请同学们默读文本一和文本二，对比着来看一下，它们都有哪些相同点？用用心，找一找它们的