语文人教版五年级下册儿童诗歌.docxVIP

泸县“一师一优课、一课一名师”活动 教 学 设 计 课名 群文阅读《诗园里的百音盒》教学设计 省份 四川省 市 泸州市 区/县 泸县 单位全称 泸县喻寺镇喻寺中心小学校 教师姓名 罗怀均 学段 学科 高段 语文 教材版本 人教版2001版 册次 章节 第十册 课时 1课时 年级 五年级 学习者分析 五年级的学生已经具有了一定的阅读能力，因此可以尝试自主学习和合作学习的方式来实现教学目标。教学时，以学生自学为主，采用小组讨论、全班交流的形式逐步深入。 教学目标 1.大体了解什么是象声词。 ????2.有感情朗读诗歌，体会儿童诗中运用象声词的趣味。 ????3.能运用象声词创编简单几句儿童诗。 教学重点难点以及措施 ?体会儿童诗运用象声词的趣味，创编几句儿童诗。 教学准备 诗歌内容课件 多媒体教学环境 交互多媒体教学环境 手机 教学环节 教学内容 活动设计 活动目标 媒体使用及分析 一、课前活动，揭示课题 倾听音符，模仿激趣。 1.你们的歌声真好听，听到了小雨沙沙的声音，布谷鸟，布谷的叫声。其实，大自然就是一位出色的音乐家，能演奏出各种不同风格的乐曲，他们来了？仔细听，(课件播放雷声.雨声.青蛙叫声。) ????2.告诉大家你听到了什么声音？能模仿一下吗？(评：你能学学，多么可爱的小青蛙。小雨淅淅沥沥的下起来了。雷公公拉大了嗓门，敲起了大鼓。)孩子们，真不错。 ????3