语文人教版五年级下册初读课文，整体感知.docVIP

14 再见了，亲人 【学情分析】： 《再见了，亲人》这篇课文是五年级下册四单元第一课。《再见了，亲人》这篇课文，课文是以志愿军对送别的朝鲜人民谈话的口气写的，追述了许多难忘的往事，赞颂了中朝两国人民比山高比海还深的情谊。课文在表达上有两个突出的特点：一是借助典型事例来体现两国人民的真挚深厚的情意；二是采用多种句式将这种情感表达得淋漓尽致。 学生在四年级时已经学习了以事写人的文章，但是如何选取典型事例还是比较困难。因此我确定这课的核心目标1、通过这课学习，学生能学着选取典型事例来表现文章主题。 学生对于情感的表达是很缺乏感染力，句式单一，只会感叹句式，教师引导多种句式表达情感。因此我确定这课的核心目标2、能学会叙事和抒情相结合的写法。通过找祈使句反问句，进行句型转化，引导反复朗读，从而体会这些句式在表达感情上的不同。 　　　　　 【教学目标】： 1、会认8个字，会写12个字，联系上下文理解“噩耗、战役、雪中送炭、同归于尽、深情厚谊”等词语的意思。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落，摘录使自己感动的词句。 3、了解课文的主要内容，理解中朝人民的伟大友谊是用鲜血凝成的，从中受到国际主义的教育。 4、学习文章叙事、抒情相互交织的写作方法，体会课文重点语句对表达情感的作用。 【教学重点、难点】： 学习文章叙事、抒情相互交织的写作方法，前三段的构段方式。体