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文化生活教学设计：编号2:4:1 总9 （普高标准试验教科书） 主备： 2. 4.1传统文化的继承 一、 内容及其解析 内容： 传统文化的含义；传统文化的继承性及其表现形式；传统文化的相对稳定性；传统文化鲜明 的民族性；传统文化的作用；正确对待传统文化的重要性和正确态度。 解析 本单元深入文化的内部，対文化的传播、继承与创新进行分析，引导学生了解文化传播、继 承与创新的关系。文化的多样性是文化交流和传播的前提，文化在交流中传播。文化继承是 文化发展的必要前提，发展是继承的必然要求。文化创新是文化自身发展的内在要求，文化 的传播和继承的过程渗透着文化创新的精神。因此，本单元屮所谈到的文化传播、传承与创 新是三位一体，紧密联系的。第二单元既是第一单元的深化，又是理解第三单元和第四单元 的基础。笫四课“文化的继承性与文化发展”，主要讲传统文化的继承性和文化在发展中继 承。传统文化在现实生活中有很大的影响和作用，继承传统文化的正确态度和方法是“取其 精华，去其糟粕”。文化的继承过程与文化的发展过程是紧密结合的，文化在继承的基础上 发展，在发展的过程中继承。影响文化发展的因素主要有生产力与生产关系的矛盾运动、科 学技术、思想运动和教育等。本课是第四课第一框题的内容，传统文化的特点、正确对待传 统文化的态度是重点，对待传统文化的正确态度是难点。 二、 目标及其解析 教学目标 （1） 理解传统