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社会支持评定量表 心理学教研室 范佳丽 1.社会支持的概念及意义 2.量表的编制 3.量表的研究应用 4.量表施测 5.评分方法 6.结果解释 1.社会支持的概念及意义 社会支持（social support） 指社会各方面包括家庭成员、朋友、同事、党团、工会等组织所给予个体精神（情感）上的和物质（有形的、信息的）上的帮助支援，是应激作用过程中个体“可利用的外部资源”。反映了一个人与社会联系的密切程度和质量。 相互联系相互帮助的社会网络的一份子。 意义 研究结果显示（House,1981），社会支持的积极效果还可以促进个体从已确诊的疾病中康复并减少病患死亡的概率。 1个百分点家庭支持的上升，可以带来13个百分点严重的肾病患者的死亡率。 亲人的“存在”以及从其他患者或医生哪里得到的信息对癌症患者的治疗都起到了重要的帮助作用。 良好的社会支持有利于身心健康， 劣性的社会支持有损于身心健康。 2.社会支持的量表 Sarason等（1981）社会支持问卷（Social support questionnaire，SSQ）共27个条目，两个维度：社会支持的数量（需要的时候能够依靠别人的程度）、对所获支持的满意程度。 Hendeson等（1981）社会交往调查表（interview schedule for social interaction,ISSI） 两个维度：社会支持的利用度和自我感觉到的社会关系的适合程度。 肖水源（1986-1993）社会支持评定量表，共10个条目，三个维度： 客观支持（客观、可见、实际） 主观支持（主观情感体验和满意程度） 对社会支持的利用程度 3.量表的研究应用 唐勤（2007）研究表明住院学龄儿童得到社会支持比一般人群高,社会支持与住院学龄儿童身心健康密切相关。 杨东泉，宋雁鸿等（2011）研究表明女性医护人员 SSRS 分值 ＜ 男性医护人员; 护师 SSRS 分值 ＜ 医师。 路长飞，贾存显等（2011）研究表明社会支持评定量表在自杀研究中具有较好的信度和效度,可以运用到自杀研究中。 广泛的应用于军人、农民、大学生等众多群体的心理健康研究（主观幸福感、抑郁、人际信任） 4.量表施测 社会支持评定量表.doc 5.评分方法 1.第1-4,8-10题：每题只选一项，选择1,2,3,4项分别计1,2,3,4分 2.第5题分A,B,C,D,E五项计总分，每项从无到权利支持分别计1-4分 3.第6、7题如回答“无任何来源”则计0分，回答“下列来源”者，有几个来源计几分。 6.结果解释 1.总分：即十个题目评分之和 个体在社会生活中得到的心理支持的程度，及对支持的利用度。 分数越高，社会支持度越高， (国内常模34.36 ±3.73) 一般认为总分﹤24，为获得社会支持较少； 总分为24~34，为具有一般社会支持度； 总分﹥34为较为满意的社会支持度 2.客观支持分：第2,6,7题评分之和（22） 3.主观支持分：第1,3,4,5题评分之和（32） 4.对支持的利用度：第8,9,10题评分之和(12)　 测试结果示例: 客观支持分: １４　　　　　　　　 主观支持分: ２３　　　　　　　　 对支持的利用度: １０　　　　　　　 总分: ４７　　 人际关系综合诊断量表 社会支持与人际关系呈正向联系社会支持水平高，对应的是人际关系好。 社会支持被认为是个人处理紧张应激事件问题的一种潜在资源，而这种资源更多的来自于人际关系和人际互动。社会支持本身就强调人与人的紧密关系，社会支持也是一种双向的社会互动，所以人际关系好的大学生更容易获得社会支持。——秦向荣，毛丹等（2010） 1.量表介绍 大学生在人际关系上所存在的一些心理健康问题，主要表现为自我中心、多疑、害羞、孤僻、自卑、嫉妒、社交恐怖等。 及时地诊断并采取必要的措施予以治疗，是消除大学生人际关系方面心理障碍的较好途径。以下给出的是郑日昌等编制的人际关系综合诊断量表。 2.量表施测 人际关系综合诊断量表.doc 3.评分方法 “√”计1分，“×”计0分 1.总分在0~8分，说明受测者善于交谈，性格开朗，主动，关心别人，对周围朋友很好，愿意和他们一起，彼此相处的不错； 2.总分在9~14分，说明受测者与朋友相处有一定的困扰，人缘一般，与朋友的关系时好时坏，经常处于起伏变动之中； 3.总分在15~28分，说明受测者在与朋友相处时存在严重困扰。分数超过2