语文人教版五年级下册习作《写一个印象深刻的人》.ppt

; 他有一对蒲扇般的大 耳朵，一个圆滚滚的大肚 子，手持九齿钉耙，贪吃 爱睡是他的本性。; 他肩挂乾坤圈，手持 红缨枪，腰缠混天绫，脚 踏风火轮，斩妖除魔 ，威 风八面。; 他用长长的好看的脖子，支撑起那么一颗光溜溜的脑袋，这颗脑袋绝无一丝瘢痕，光滑得竟然那么均匀，阳光下，这颗脑袋像打了蜡一般地亮，让他的同学们无端地想起夜里，它也会亮的。由于秃成这样，孩子们就会常常出神地去看，并会在心里生出要用手指头醮了一点唾沫去轻轻摩挲它一下的欲望。 ; 一个特点鲜明的人，总是给人留下深刻的印象，即使偶然见上一面，他（她）的音容笑貌、举手投足，也会留在心中挥之不去。这次习作，我们就来写这样一个人，可以是身边熟悉的人，也可以是偶然见到的陌生人。写的时候，试着运用课文中一些写人的方法，写出他某一方面的特点。写完以后，同学之间互相评一评，改一改，让人物特点更突出。; 一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉。身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。; 啊，是吗？哼，当然我也料到了你没有带零钱。我看像你这样的阔人是只会带大票子的。 天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了。况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女。怨不得老祖宗天天口头心头，一时不忘…… ; 他微笑着接了过去，那种笑容是遍布满脸的，里面还有折纹，还有皱纹，还有螺旋纹，就像你往池塘里抛了一块砖那个样子；当他向那张钞票瞟了一眼的时候，这个笑容就马上牢牢地凝结起来了，变得毫无光彩，恰像你所看到的维苏威火山边上那些小块平地上凝固起来的波状的、满是蛆虫似的一片一片的熔岩一般。; 他就把头摇了两三摇。 他把两眼睁的滴溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。 他听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动。 众人看严监生时，点一点头，把手垂下，登时就没了气。; 只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。;“牛人”妹妹 …… 在我们准备灭鼠的这一天，刚巧妹妹来我家住，就这样，她也卷入了这场“人鼠之战”。 第二天早晨，妹妹看到那只母老鼠溜到了沙发底下，马上把我和爸爸妈妈叫醒。我们人手一把扫把，定好计划后，开始行动！ 我、妈妈和妹妹在沙发旁边的三个不同方位敲打地板，这样，母老鼠“三面楚歌”，只能往爸爸所在的方向跑。老鼠果然逃出来了，可爸爸判断失误，抬脚往左边一踏，老鼠却往右边跑了。巧的是那方向的“守将”可不一般啊，那是我那个天不怕地不怕的妹妹！老鼠狼狈逃窜，情急之下妹妹转身一跃，一挥扫把拍中了老鼠，又狠狠地把老鼠往墙角一甩，差点昏厥过去的老鼠抱着一线生机冲进了厨房，等我们追进厨房，已不见了它的身影。; 此后两天，母老鼠都不见了踪影。后来，“大耳朵”妹妹在许多声音中分辨出了老鼠仔的声音。接着，妹妹又在电视柜与墙壁间的缝隙中找到了十只还喝奶的老鼠仔。原来，那天妹妹下手过重，直接导致母老鼠流产，生下了这十只营养不良的幼崽，眼下，母老鼠应该是去找食物了。 我拿来了塑料袋，妹妹还是那个胆，不做任何安全措施，徒手捕捉老鼠仔。看着妹妹把一只又一只老鼠幼崽放到袋子里，我一脸的感叹号啊！这……这是施瓦辛格吗？ 待爸爸回来，我们把这十只幼崽和后来逮到的母老鼠一同处以“死刑”。我很想问妹妹一句：“妹妹你是男生吗？”但我怕她反咬一口：“哥哥，你是女生吧？”;塑造人物形象之“秘籍”五;①我印象最深的人：________ ②这个人的特点：__________ ③最能说明这个人特点的一件事： 起因：___________ 经过（详写）：____________ 结果：______________ ④相关描写手法;1.记一个印象深刻的人 2.我的老师 3.我们班的“内务部长” 4.“活字典” 5.班里的“小笑星” 6.“赶时髦”的奶奶 7.“铁公鸡”老妈