语文人教版五年级下册【观评记录】桥_语文_小学_祝虹_3708820039.docVIP

《桥》观评记录 设计者姓名 祝虹 年级 五年级 所在学校 颜店镇中心小学 设计时间 2017年3月 时间：3月28日 地点：山东省兖州市颜店镇中心小学 观评人员：李海燕、姚娟、姜志华、丁霞、李海平、张谦、刘萌 本次评课将从“目标设置”、“教学风格”、“教学效果”、“育人理念”、“教学策略”“朗读指导”等几个方面展开。 李海燕：听了祝虹老师执教的这节课，文中老汉那舍己为人的高大的、伟岸的形象，一直印在我的脑海中，《桥》这篇课文作者深情地塑造了一位普通的老共产党员的光辉形象，面对狂奔而来的洪水，他以自己的威信和沉稳、高风亮节、果决的指挥，将村民们送上跨越死亡的生命桥。用自己的血肉之躯筑起了一座不朽的桥梁。这座桥梁是党员密切联系群众的“桥”，这就是课文用“桥”作题目的深刻内含，祝虹老师对人物形象的透彻分析，给了学生一个感性的认识，在对学生情况态度价值观的培养上，注重对学生正向的教育，让学生从老汉的身上汲取正能量，祝虹老师举一反三地的播放了一段抗洪视频，让学生认识到我们身边也有像老汉一样默默奉献的人，看着学生下课后依然沉浸在对老汉的佩服与惋惜中，我感觉到这节课是成功的。 姚娟：阅读教学的目的是凭借文本的语言，着重培养学生感受语言、理解语言、积累语言、运用语言的能力，五年级学生已经具备了研究型阅读和感悟的能力能够在教师的指导下掌握基本的阅读方法，学习要倡导自主学习的学习方式，