作文《夏天》说课课件.pptVIP

* 宜春实验小学　周宇玲 二年级作文说课： 【说教材】 　　本次习作是小学语文实验教材第四册第六单元的延伸。新课标对二年级学生的写作要求是写自已想说的话，写出自已对周围事物的认识和感想，在写作中乐于运用阅读和生活中学到的词语。 　写景作文要求言之有物，言之有序，言之有情。因些在设计本课教案时，我注意从学生对夏天的感受入手，在学生把握夏天景物特点的基础上，激发学生尽情地表达。 【说目标】 〖知识与技能〗　 　　1、让学生从对夏天的感受入手，从多个角度说夏天，再到有条理地抓住夏天的某一方面特点进行描写。 　　2、了解夏天，感受夏天的快乐。 〖过程与方法〗 　　通过创设情境、口语交际、合作交流等方法进行教学，让学生在情境中从多种感官感受夏天，用多种表达方式描绘夏天，在师生和生生交流中充分调动学生的合作交流意识，力求使学生从多角度抒发对夏天的赞美之情 〖情感态度价值观〗 　　通过观察激发学生的习作兴趣，并表达出自己对夏天的喜爱之情。 【教学重点】 　　　通过自己的观察和体验，会用生动的语言表达对夏天的了解和快乐。 【教学难点】 能抓住夏天的某一方面或几个方面的特点进行具体的描写 。 【说过程】 一、展示学生画作，导入新课。 二、欣赏夏景，感受夏天的多彩。 三、诗歌引路，归纳夏天的特点。 四、范文展读，体会不同角度的夏天。 五、小组讨论，说一说，写一写夏天 六、