语文人教版五年级下册信息技术改变生活.docVIP

《信息传递改变着我们的生活》教学设计 李明白 学情分析：孩子们对综合性学习大多很感兴趣，他们愿意在自主学习，小组交流的氛围中更大的发挥自己的主观能动性。并且在以前的学习中他们也学会了怎样制定活动计划。但对于网络，他们的认识还需进一步加强。教材分析：这是一组综合性学习材料，通过《古人传递信息的故事》《因特网将世界连成一家》《神奇的电脑魔术》《网上呼救》《把握自己》这五篇阅读材料，让孩子们了解到从古到今，人们都在不断地更新、改进信息传递的方式。通过这组材料的学习，让学生了解信息传递方式的发展，以及对我们生活的影响。 活动目标　　　1．通过综合性学习, 了解从古至今信息传递的方式发生的变化及这些变化对人们生活、工作、学习的影响。　　　2．解信息传播的主要方式，能正确利用媒体，学会选择信息，趋利避害。　　　3．初步养成留心信息的好习惯，逐步学会搜集信息运用信息，善于和别人交流信息。　　活动资源　　　1．教材中的阅读材料，学生多途径搜集到的有关信息传递的故事。　　　2．搜集的有关沉迷于网络的严重危害的事例。　　活动开展　　　　　　　　　　　　第一课时　　活动目标： 浏览《信息改变着我们的生活》的阅读材料，讨论和制定计划，开展研究。　　活动过程：　　一、激趣导入，揭示活动内容　　　1．　导语：同学们，我们在前面的学习中，老师让你们收集感动中国2005的有关人物的