语文人教版五年级下册再见了 ，亲人.docVIP

再见了亲人教案 师：课前，我们先来写个字，你们可以一起来写写，嘴里说说。 （师板书：亲?? 生书空，并说笔划名称） 师：谁来读读？ 男生读、女生读 师：请同学看（CAI：一棵树旁边写着一个繁写的见）。我们的祖先看见枝叶茂盛的大树。左边这个见是繁体字。枝叶长得那么茂盛，就联想到是下面的树根给予的营养于是就创造了这个字“親”，最后简化成“亲”。来说明那些有血缘关系的人。比如：爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外公外婆……我们把这样的人称为亲人。谁再读一读。 生读 师：我们长这么大，就是在我们父母这样的亲人的怀抱里成长着。你对你的亲人怎么理解？ 学生谈理解 父母和儿女就像根连叶，所以我们会这样说，我们是父母的延续，我们就是他们的阳光。不过，也有一种人甚至一群人，他们没有血缘关系也被称为亲人。比如：抗洪时，我们那时把解放军叫做……（亲人）。病毒危及我们，我们把…… 生：白衣天使称作我们的亲人。 师：再比如，前两天，电视里演的是2017 年感动中国的十位人物，有没有人知道？ 学生谈 师：我们刚才感受的这群人，他们能在中国最困难的时候……（挺身而出、不怕危险、勇敢、无所畏惧、不顾安危、雪中送炭）我们才感觉到他们是……（英雄、了不起）。所以，你们发现了没有，毕竟是同一个祖先，毕竟是同一个祖国，毕竟是同一个华夏。因此，在某种意义上说，作为我们在同一个国度下的炎黄子孙来说